المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | حسين، إيمان السيد محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | البنا، عادل السعيد إبراهيم (مشرف) , محمد، نرمين رفيق (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 1 - 23 |
ISSN: |
2682-1931 |
رقم MD: | 1494841 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية الوعي بالحرية الشخصية والمسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. تألفت عينة الدراسة من (۳۰) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بإدارة العامرية. وجرى تطبيق مقياس الوعي بالحرية الشخصية ومقياس المسؤولية الاجتماعية والبرنامج الإرشادي (من إعداد الباحثة). واستخدمت الأساليب الإحصائية التالية: المتوسطات والانحرافات المعيارية معامل الارتباط لبيرسون. اختبار "ت" للعينات المرتبطة PAIRED Samples T-test لدلالة الفروق بين المتوسطات. حجم التأثير باستخدام مربع ايتا اختبار مان ويتني. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوي ۰٫۰۱ بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الحرية الشخصية لصالح التطبيق البعدي. توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوي ٠,٠١ بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس المسؤولية الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي المقياس الحرية الشخصية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس المسؤولية الاجتماعية. |
---|---|
ISSN: |
2682-1931 |