| LEADER |
04027nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1950853 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 253408
|a صلال، عبدالرزاق رحيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات الحديثة في الدراسات القرآنية عند المستشرقين:
|b علم التفسير نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Modern Trends in Quranic Studies for Orientalists:
|b The Science of Interpretation as a Model
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2021
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 884 - 918
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تكاد تجمع الاتجاهات الحديثة لمدرسة الاستشراق الغربي في دراسة علم التفسير على تبنيها للاتجاهات المنحرفة عبر مسيرة تاريخ هذا العلم. ناهيك عن استعمالها منهجا غريبا عن علم التفسير استنبطوه من دراساتهم للكتاب المقدس، في محاولة منهم لإسقاطه على آيات القرآن الكريم. متناسين البون الشاسع بين النصين القرآني (والتوراتي والإنجيلي) والأخير ما هو إلا روايات شفاهية، وسرد لأحداث تاريخية ودينية واجتماعية دونها كتاب الأناجيل الأربعة في فترات زمانية متباعدة عن عصر النزول. وبالتالي لا يمكن استعمال منهج لا تتطابق آليات أدواته على نصوص مقدسة وأخرى غير مقدسة. كما أن تفسيرهم لنصوص القرآن الكريم. كسور وآيات وألفاظ. تنم عن جهل باللغة العربية وتاريخها. مع اعتمادهم على مصادر وروايات شاذة دون المصادر الأصلية المعتمدة، مما أوقعهم في مغالطات وشكوك مريبة هدفها النيل من الحقيقة العلمية والأمانة الموضوعية التي يجب أن يتحلى بها الباحث المنصف.
|
| 520 |
|
|
|b The recent trends of the Western Oriental school in the study of interpretation are almost united by their adoption of deviant trends throughout the course of the history of this science. Forgetting to mention their use of a strange approach to the science of interpretation that they deduced from their studies of the Bible, in an attempt by them to drop it on the verses of the Noble Qur’an. On the one hand, they ignore the vast gap between the Qur’anic texts. On the other hand the Biblical and the Gospels are only oral narrations of historical, religious and social events that the Book of the Four Gospels wrote in temporal periods far apart from the era of revelation. Therefore, it is not possible to use a method whose tools do not coincide with sacred and other unholy texts. Also, their interpretation of the texts of the Noble Qur’an - fractions, verses, and words - indicates ignorance of the Arabic language and its history. With their reliance on odd sources and narrations without the approved original sources, which led them to fallacies and suspicious doubts aimed at undermining the scientific truth and objective honesty that a fair researcher should possess.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التفاسير الحديثة
|a الاستشراق والمستشرقون
|a رد الشبهات
|
| 692 |
|
|
|a مناهج التفسير
|a علم التفسير
|a نظرية تاريخية للنص المقدس
|b Exegesis Methods
|b Exegesis
|b Historical Theory of the Sacred Text
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 030
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج3, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 003
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-003-987-030.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203985
|d 1203985
|
