ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المرئية في تعزيز ا...>الوصف

دور الإدارة المرئية في تعزيز الخدمات التعليمية: دراسة ميدانية لآراء عينة من المشرفين في مديرية تربية صلاح الدين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Visual Management in Enhancing the Educational Services: Field Study of the Opinions of a Sample Supervisor in the Directorate of Education Salah Al-Din
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الجنابي، سامي ذياب محل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahal, Sami Deyab
مؤلفين آخرين: مصلح، رشا صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع48
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 393 - 412
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1204317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم التربوي | الثقافة التنظيمية | الخدمات التعليمية | المناهج الإدارية | تقييم الأداء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المرئية | وضع قواعد العمل | التخلص والتطهير | تقليل الهدر | جودة الخدمات التعليمية | Visual Management | Business Rules | Disposal | Disinfection | Elimination of Waste | Quality of Educational Services
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة دراسة للإدارة المرئية ودورها في تعزيز جودة الخدمات التعليمية. فقد هدفت الدراسة لاختبار مدى قدرة الإدارة المرئية المتمثلة بأبعادها (وضع قواعد العمل، التخلص والتطهير، الحد من الهدر) في تعزيز جوده الخدمات التعليمية المتمثلة (الكتاب، التدريسي، الصف، الطالب) وتنطلق أهمية الدراسة من أهمية موضوع الإدارة المرئية عربيا وأجنبيا في إدارة المنظمات. وتبصر إدارة المنظمات بجوانب الإيجاب والقصور من أجل تلافي الجوانب السلبية وتعزيز الجوانب الإيجابية. وتكمن مشكلة الدراسة في أن إدارة الخدمات التعليمية في مديرية تربية صلاح بمستوى متدني نتيجة سوء الإدارة. كما تعاني من ترهل في المجال الإداري وفقر في المجال التخصصي. وبعد تبلور الإطار النظري ومراجعة ما سبق من جهود بحثية ذات العلاقة تم وضع مخطط الافتراضي يعكس طبيعة العلاقة التأثيرية. واستند البحث على مجموعة من الفرضيات كانت الرئيسة منها معرفة وجود علاقة ارتباط وتأثير المتغير المستقل على المتغير المعتمد ومتغيراته الفرعية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع البيانات والمعلومات في الجانب النظري، والتحليل الإحصائي في الجانب العملي، معتمد على البيانات التي جمعت من خلال الاستبانة. واختارت الباحثة محافظة صلاح الدين مجتمع للدراسة وشمل ذلك اختيار عينة قصدية من المشرفين (التربويين، والاختصاصي) في مديرية تربية صلاح الدين وتم توزيع (80) استبانة استرد منها (70) استبانة صالحة لقياس التحليل الإحصائي.

The study deals with the visual management and it’s the role in improvement the quality of educational services. The study aimed to test the extent of the ability of the visual management represented in its dimensions (setting the business rules, disposal and disinfection, reducing waste) in enhancing the quality of educational services represented (book, teaching, class, student). The importance of the study stems from the importance of the subject of visual management from Arab and foreign perspective in the management of organizations. The study also tries to show positive and negative aspects in administration of organizations. The problem of the study is that the Directorate of Education of Salah Al-din suffers from sagging in the administrative field and poverty in the specialized area and that management of the quality of Educational services at a low level as a result of management responsible. After the default scheme was put forward which reflects the nature of influential relation. The study was based depended on set of hypotheses, the main was to show a connective relation and the influence of the independent variable on the dependent variable and its sub- variables. The researcher used the descriptive method in order to collect data and information in the theoretical side and statistical analysis in the practical side based on data collected throughout questionnaire. The researcher choses the province of Salah Al-din society for the study, including the selection of an intentional sample of educational supervisors, and specialist) in the Directorate of Education in Salah Al-din was distributed (80) questionnaires retrieved (70) valid measurement statistic analysis.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.