ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديد تكاليف الطالب الجامعي ال...>الوصف

تحديد تكاليف الطالب الجامعي المضافة وفق التعليم الإلكتروني: دراسة حالة في أحد أقسام كلية الإدارة والاقتصاد / جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Determining the Added University Student Costs According to E-Learning: A Case Study in the Departments of the College of Administration and Economics / University of Mosul
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: رؤوف، مصطفي ساهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التمي، خالد غازي عبود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 39 - 59
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1205294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
اقتصاديات التعليم | الخدمات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | إدارة التكاليف | مؤسسات التعليم العالي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | تكلفة الطالب | خدمات التعليم | التعليم التقليدي | E-Learning | Student Cost | Education Services | Traditional Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current study aims at determining and measuring the student costs in terms of the traditional, online and integrated learning using the cost system, which is based on activity, based costing at the College of Administration and Economics, department of Accounting for the morning, evening studies in Mosul University. The purpose of the study is presenting a complete study about the cost of the student in the online learning due to the increasing importance of the online and integrated learning within the current circumstances and epidemics that made the universities depend on this type of teaching and so they need to make sound managerial decision in terms of exploiting the available economic resources that help them perform their basic functions in a way that ensures efficiency to reach the minimum costs along with maintaining the quality of teaching and staying within the international classifications, and the following conclusions were reached: -The use of Activity Based Costing (ABC) for the higher studies and measuring the cost for the traditional teaching student resulted in calculating the cost of the student accurately and fairly. At the same time it provides precise information on the level. -The use of the e-learning system leads to high costs in addition to the costs of traditional education.

يهدف هذا البحث إلى تحديد وقياس تكاليف الطالب في التعليم التقليدي والإلكتروني، باستخدام أسلوب نظام (Activity Based Costing: ABC) في كلية الإدارة والاقتصاد/قسم المحاسبة للدراسة المسائية، والغرض منها هو تقديم دراسة كاملة عن كلفة الطالب في التعليم الإلكتروني والتعليم التقليدي وإيجاد الفرق بين تكاليف التعليم، وذلك للأهمية المتزايدة على التعليم الإلكتروني في ظل الظروف والأوبئة والجوائح حيث أصبحت الجامعات في الوقت المعاصر تعتمد عليه في التعليم ومن ثم حاجتها لاتخاذ القرارات الإدارية السليمة في عملية استغلال الموارد الاقتصادية المتاحة لتساعدها على القيام بوظائفها الأساسية بما يضمن الكفاءة في الاستخدام للوصول إلى الحدود الدنيا من التكاليف مع المحافظة على جودة التعليم والبقاء ضمن التصنيفات العالمية. وقد توصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية: - أن استخدام نظام (ABC) في التعليم العالي وقياس كلفة الطالب للتعليم التقليدي أدى إلى حساب كلفة الطالب بطريقة دقيقة جدا وعادلة، وبالوقت نفسه يعمل على توفير معلومات دقيقة. - استخدام نظام التعليم الإلكتروني يؤدي إلى تكاليف عالية بالإضافة إلى تكاليف التعليم التقليدي.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.