E-Learning at the Algerian University in Light of the Corona: Crisis Obstacles and Prospects: A Case Study on the Faculty of Economics, Business and Management Sciences at the University of Kasdi - Merbah Ouargla
| العنوان بلغة أخرى: |
التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية في ظل أزمة كورونا: المعوقات والآفاق: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة قاصدي مرباح ورقلة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الريادة لاقتصاديات الأعمال |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر تنمية تنافسية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الجزائرية في الصناعات المحلية البديلة |
| المؤلف الرئيسي: | Kaddeche, Soumia (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Manaa, Sabrina (Co-Author), Kaddeche, Assia (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 38 - 53 |
| DOI: |
10.37165/2034-007-001-003 |
| ISSN: |
2437-0916 |
| رقم MD: | 1205474 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم إلكتروني | تعليم عالي | معوقات تعليم إلكتروني | أزمة كورونا | جامعة قاصدي مرباح ورقلة | E-Learning | Higher Education | E-Learning Obstacles | Corona Crisis | Kasdi Marbah Ouargla University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات التعليم الإلكتروني ومعوقاته من وجهة نظر هيئة التدريس بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت الدراسة على عينة بلغ عددها 130 أستاذ من كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلون التسيير من جامعة قاصدي مرباح ورقلة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدمت الباحثات أداة الاستبانة لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالدراسة، والتي تعد من أكثر أدوات البحث شيوعاً واستخداماً في مجال العلوم الإنسانية. وتم تحليل بيانات هذه الدراسة باستخدام التكرارات وتحديد التوجه العام للعينة المستجوبة. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أهمها ما يلي: كشفت نتائج الدراسة أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على أهمية التعليم الإلكتروني، يوجد توجه إيجابي من طرف أساتذة الكلية على تطبيق التعليم الإلكتروني؛ أما فيما يتعلق بأهم العراقيل التي تواجه التعليم الإلكتروني فتمثلت في: وجود ضعف كبير في توفير خطوط الإنترنت للأساتذة وللطلبة؛ كما أن أغلبية الأساتذة لم يستفيدوا من الدورات التدريبية في مجال التكنولوجيا ومواقع التعليم الإلكتروني. This study aims to identify the requirements and barriers of e-learning from the viewpoint of the faculty at the University of Kasdi Merbah Ouargla, relying on the descriptive and analytical approach. The study was applied on the study sample, which amounted to 130 professors from the College of Economic and Commercial Sciences and Management Studies from the University of Kasdi Merbah Ouargla. The data of this study were analyzed using Frequencies statistiques and determine the general orientation of the questioned sample. The study reached many results, are: The results of the study revealed that there is agreement among members of the study sample on the importance of e-learning, As for the most important obstacles that we face in e-learning are: There is a great weakness in providing internet lines for teachers and students and providing them with electronic devices, Lack of e-learning training. |
|---|---|
| ISSN: |
2437-0916 |
عناصر مشابهة
-
The Mental Health of the Algerian Individual in Light of the Corona Pandemic
بواسطة: Abidi, Sana منشور: (2022) -
Students' Perceptions of Distance Learning during the Corona Pandemic Crisis: The Kuwaiti Private Universities as a Case Study
بواسطة: مراد، حسين عباس منشور: (2022) -
E-Learning Challenges in Light of the Corona Pandemic: Perspectives of Physical Education Teachers in the Governorate of Karak
بواسطة: الربابعة، جمال علي سعيد منشور: (2021) -
Distance Learning between Advantages and Disadvantages in Light of Corona Crisis: A Reference to the Chinese Experience
بواسطة: Boutora, Fadila منشور: (2022) -
Advantages of E-Learning in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Students from the University of Algiers 3
بواسطة: Bachouchi, Kenza منشور: (2023)
