ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Accounting Education:>مارك

Accounting Education: A Theoretical Overview

المصدر: مجلة المالية وحوكمة الشركات
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير و مخبر الابتكار والهندسة المالية
المؤلف الرئيسي: Redda, Khadidja (Author)
مؤلفين آخرين: Khalfallah, Zakarya (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 2602-5655
رقم MD: 1206243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تعليم المحاسبة | التعليم المحاسبي | مبادئ المحاسبة | المحاسبة المالية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Accounting Education | Accountancy Profession | IESs | IAESB
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 02187nam a22002297a 4500
001 1953245
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Redda, Khadidja  |e Author  |9 513059 
245 |a Accounting Education:  |b A Theoretical Overview 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير و مخبر الابتكار والهندسة المالية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 11 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The main purpose of this paper is to highlight the Accounting Education as a real asset that must continually evolve in order to best prepare future professionals on accounting for the new requirements imposed by technology and globalization. To do this, a descriptive methodological approach has been deployed to present Accounting Education Standards (IESs), which are developed by the International Accounting Education Standards Board (IAESB). These standards are influencing Accounting Education and training worldwide. The goal of the IESs is to ensure that economic decision makers can rely on the competence of professional accountants regardless of the country where the accountants received their education and training. Two major lessons emerge from this study. On the one hand, that the organizational structure, globalization and technology impact the skills needs of the accountancy profession and, on the other hand, there is a gap between the training provided and the needs of the profession. 
653 |a تعليم المحاسبة  |a التعليم المحاسبي  |a مبادئ المحاسبة  |a المحاسبة المالية 
692 |b Accounting Education  |b Accountancy Profession  |b IESs  |b IAESB 
700 |9 645464  |a Khalfallah, Zakarya  |e Co-Author 
773 |4 إدارة الأعمال  |6 Business  |c 001  |e Journal Of Finance & Corporate Governance  |f Journal of finance & corporate governance  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2116  |s مجلة المالية وحوكمة الشركات  |v 005  |x 2602-5655 
856 |u 2116-005-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1206243  |d 1206243 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.