ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of Income and Educa...>الوصف

The Impact of Income and Education on Building Environmental Culture and Reducing Carbonisation: Econometric Study Using Panel Data Model on the Maghreb Countries from 1987-2018

العنوان بلغة أخرى: تأثير الدخل والتعليم على بناء الثقافة البيئية وخفض الانبعاثات الكربونية: دراسة قياسية باستعمال نموذج بيانات البانل في عينة من الدول المغاربية للفترة 1987-2018
المصدر: مجلة الريادة لاقتصاديات الأعمال
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر تنمية تنافسية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الجزائرية في الصناعات المحلية البديلة
المؤلف الرئيسي: لحام، إلهام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جليط، الطاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 321 - 338
DOI: 10.37165/2034-007-003-017
ISSN: 2437-0916
رقم MD: 1206283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاقتصاد الأخضر | التنمية المستدامة | الوعي البيئي | المغرب العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
انبعاثات غاز ثاني أكسيد الكربون | الدخل | التعليم | منحني كوزنتس البيئي | بيانات بانل | CO2 Emissions | Income | Education | EKC | Panel Data
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: قمنا في هذه الدراسة باختبار العلاقة بين انبعاثات غاز ثاني أكسيد الكربون ومؤشرين للتنمية البشرية هما: الدخل والتعليم. بتطبيق نموذج بيانات البانل على ثلاث دول هي الجزائر، تونس والمغرب خلال 29 سنة. من جهة فقد تمكنت الدراسة من تأكيد وجود تأثير إيجابي عالي للدخل ولكن من جهة أخرى، لم يتم رصد أي تأثير للتعليم على الانبعاثات. بجانب ذلك فقد قمنا بإيجاد سببية أحادية الاتجاه من التعليم نحو الدخل وأخرى من الدخل نحو انبعاثات CO2. كذلك فقد كشفنا عن وجود علاقة طويلة المدى بين متغيرات النموذج. وختاماً، فإن فرضية منحنى كوزنتس البيئي (EKC) ليست محققة كلياً في عينة وزمن الدراسة.

In this study, we examine the relationship between Carbon Dioxide Emissions (CO2) and two Human Development Indicators (HDI): income and education. Applying Panel data analysis across three countries: Algeria, Tunisia and Morocco within 29 years. On a hand, the study was able to confirm the positive high effect of income and in the other hand; education had no effect on carbonization. Besides to that, we detected a unidirectional causality from education to income and another one from income to CO2 emissions. Meanwhile, we discovered a long-run relationship between variables. To close, the hypothesis of the Environmental Kuznets Curve (EKC) is note verified in the study period for our sample.
ISSN: 2437-0916

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.