ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Importance of Teaching Rea...>الوصف

The Importance of Teaching Reading Skills of English Language Using Variety of Techniques in Jordanian Curriculum

العنوان بلغة أخرى: أهمية تدريس مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب في المناهج الأردنية
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: أدمور، ماجدة عبدالله ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Admour, Majida Abdullah Yaseen
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 41 - 60
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1206315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | مهارات القراءة | المناهج التعليمية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
Limitation | Evaluation | Public Schools | Reading English
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على التطبيق والآثار المترتبة على أهمية تدريس مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية باستخدام مجموعة متنوعة من التقنيات في المناهج الدراسية الأردنية. تعمل تقنيات مهارات القراءة هذه على تبسيط قراءة النص باللغة الإنجليزية ومساعدة الطلاب على القيام بالمهام التي يقدمها مدرسو اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية الأردنية، الذين يقومون بتدريس كتاب Action Pack تلميذ. من أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة، اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي من حيث تطبيق أدوات الدراسة وجمع البيانات وتحليلها. استشارة عينة الدراسة من مجموعة من طلاب الصف السابع من مديرية التربية للأغوار، في مدرستين للبنات من (128) طالبا. وجدت الدراسة أن هناك تأثير لاستراتيجية مهارة القراءة في تبسيط نصوص ومقالات القراءة، حيث أوصى الباحث بضرورة العمل على هذه التقنيات لاستخدامها داخل لغة الفصل.

The study aims at shedding light on the application and impacts of the importance of teaching reading skills in English language using a variety of techniques in Jordanian curriculum. These techniques of reading skills simplify reading English text and help students do tasks that are presented by English teachers in Jordanian public schools, who teach Action Pack pupil's book. In order to achieve the objectives of this study, the researcher followed the analytical descriptive method in terms of applying the study tools, data collection and analysis. The study sample consisted of a group of seventh grade students from Al-Aghware Directorate of Education, at two schools for girls of (128) students. The study found that there is an effect of the strategy of reading skill in simplifying reading texts and articles, as the researcher recommended the need to work on these techniques to be used within the classroom language.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.