المؤلف الرئيسي: | طه، منال أيوب محمد (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالغني إبراهيم (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | الخرطوم |
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 1 - 95 |
رقم MD: | 1206568 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النيلين |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على مدى توظيف معلمي مادة الكيمياء في ولاية الخرطوم الحاسوب في تدرسهم المادة والتعرف على الكفايات اللازمة لمعلمي الكيمياء لاستخدام الحاسوب في التدريس، كما سعت الباحثة التعرف على الصعوبات التي تواجه معلمي الكيمياء وتحول دون استخدامهم للحاسوب في تدريسهم للمادة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات مادة الكيمياء في ولاية الخرطوم (محلية الخرطوم شرق) من العام الدراسي (2017-2018) والبالغ عددهم (150) معلما ومعلمة تم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة بلغ عدد أفرادها (50) معلما ومعلمة. كما أجرت الباحثة مقابلات شخصية مع مديري ومديرات المدارس للتعرف على مدى حاجة معلمي مادة الكيمياء في المدارس للتدريب على استخدام الحاسوب وإلى أي مدى يستخدم معلمو الكيمياء الحاسوب في التدريس وما هي الصعوبات التي تواجه المدارس في هذه المرحلة في توظيف الحاسوب في التدريس ومن ثم كيف يمكن تذليل هذه الصعوبات. وقد توصلت الدراسة النتائج التالية: 1-يستخدم بعض معلمي الكيمياء الحاسوب في التدريس. 2-لدى معلمي الكيمياء الكفايات اللازمة لاستخدام الحاسوب في التدريس. 3-هناك صعوبات تواجه معلمي الكيمياء في استخدام الحاسوب في التدريس. وأوصت الدراسة بالآتي: 1-توفير أجهزة حواسيب بالغرف الصفية. 2-توفير معامل حاسوب بالمدارس الثانوية إقامة دورت تدريبية وورش عمل لمعلمي الكيمياء أثناء الخدمة بشكل مستمر لتحديث مهاراتهم ومواكبة التطور. 3-تدريب الطلاب بكليات التربية (قسم الكيمياء) على استخدام الحاسوب في التدريس. |
---|