ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظرية التلقي في النقد العربي ك...>الوصف

نظرية التلقي في النقد العربي كتاب استقبال النص عند العرب لمحمد المبارك أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reader Response Theory in Arabic Criticism Mohammad Al-Mubarak's Book: Istiqbal un-Nass (Text Reception) as an Example
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: داوود، نرجس خلف أسعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asaad, Narjis Khalaf
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 46 - 64
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1206660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الدراسات النقدية | نظرية التلقي | كتاب إستقبال النص | المبارك ، محمد | النقد العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النقد | المناهج النقدية | نظرية التلقي | النقد العربي القديم | إستقبال النص | Criticism | Critical Approaches | Readerresponse Theory | Text Reception | Old Arabic Criticism
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: شهد القرن الماضي تحولات كثيرة في الساحة النقدية العالمي، إذ ظهرت المناهج النقدية الحديثة في مختلف اتجاهاتها الفكرية والفلسفية والأدبية واللغوية لتقدم لنا أساليب وقواعد لقراءة النص الأدبي. وقد انقسمت المناهج النقدية إلى مناهج سياقية (التاريخي والنفسي والاجتماعي) اهتمت بمنشئ النص / المؤلف وما يطرأ عليه من تغيرات سياسية وثقافية ونفسية .... وكيفية تأثير هذه التغيرات على حياة المؤلف وبالتالي تأثيرها في النص. فالقراءة النقدية هنا تدخل للنص من خلال المؤلف وحياته. انتقلت بعد ذلك الدراسات النقدية من ساحة المؤلف إلى ساحة النص مع ظهور المناهج النصية التي ترى أن القراءة النقدية تبدأ بالنص وتنتهي به. ثم تنتقل العملية النقدية من النص إلى المتلقي/ القارئ بظهور نظريات القراءة والتلقي التي ركزت اهتمامها على القارئ بوصفه أحد أهم عناصر بناء النص الأدبي ومشارك فيه. وفي خضم كل تلك الدراسات والقراءات كان هناك من ينكر وجود دراسات أو قراءات نقدية عربية اهتمت بالقراءة وبالمتلقي، ليقدم لنا الدكتور محمد المبارك دراسته (استقبال النص عند العرب) متتبعاً فيها آراء ومقولات النقاد العرب القدامى في القراءة ومستوياتها وأنواعها، والقارئ وأنواعه واتجاهاته. فهذا الكتاب هو محاولة من الكاتب لإبراز التراث النقدي العربي القديم واظهار مكانة نقادنا القدامى وإمكانياتهم النقدية في قراءة النص الأدبي وتلقيه.

The last century witnessed a lot of changes in world literary criticism. The modern critical approaches with their different philosophical, literary and linguistic attitudes emerged giving us various rules and ways of reading a literary text. These theories were divided into contextual approaches (the historical, psychological and social) paying attention to the author and the political, cultural and psychological changes he/she has undergone and how these changes affected the text through the author and his life. Critical studies then shifted from the context into text with the emergence of the textual approaches which argue that the critical reading begins with text and ends with it. The critical act moves then from the text to the receiver/reader with the appearance of the reader response theories which focus upon the reader as one of the most important elements of constructing the literary text and participating in it. Amid the tumult of all these studies, there were those who deny the existence of Arabic critical studies concerned with the reader or receiver till Mohamd Al-Mubark pulished his study: Text Reception in Arabic Criticism, tracing in it classical Arab critics' opinions concerning critical reading, its levels and types, the reader, his types and attitudes. This book is an attempt by the author to highlight the ancient Arabic critical heritage and to show the place of Arab critics and their critical potentialities in reading and receiving the literary text.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.