ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر مشاهدة بعض المسلسلات الكرتونية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: مرعي، آية محمد شحاته أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، فاطمة شحته عايد (مشرف) , رماح، ندا حامد (مشرف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 396 - 446
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1207180
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر مشاهدة بعض المسلسلات الكرتونية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة. واشتمل البحث على إطار مفاهيمي أوضح مفهوم الأثر والرسوم المتحركة والمسلسلات الكرتونية والمفهوم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة المفاهيم الرياضية لدى أطفال الروضة، وقائمة المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة، واختبار المفاهيم الرياضية المصور لأطفال الروضة، وبرنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة، وطبقت على عينة قوامها (60) طفل وطفلة بالمدرسة من عمر (5-6) سنوات تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضية المصور لصالح المجموعة التجريبية. كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الرياضية المصور لصالح التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، تضمين المناهج الدراسية بناء البيئات الافتراضية لتعليم المفاهيم الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2735-4091