ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكيف النفسي والاجتماعي وعلاق...>الوصف

التكيف النفسي والاجتماعي وعلاقته بمفهوم الذات لدى الطلبة المتفوقين في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Psychological and Social Adaptation and it Relationship to the Self-Perception of Outstanding Students at Mutah University
المؤلف الرئيسي: المبيضين، سرين ماجد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 1207671
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الجامعات الأردنية | طلبة الجامعات | الطلبة المتفوقين | التكيف النفسي | التكيف الاجتماعي | الثبات الانفعالي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

184

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التكيف النفسي والاجتماعي، ومفهوم الذات لدى الطلبة المتفوقين في جامعة مؤتة، ولتحقيق أغراض هذه الدراسة طورت الباحثة مقياسين: مقياس التكيف النفسي والاجتماعي ويتضمن (31) فقرة، ومقياس مفهوم الذات، ويتضمن (39) فقرة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. وتكون مجتمع الدراسة من (12781) طالبا وطالبة مسجلين في جامعة مؤتة للعام الجامعي (2020-2021) وتكونت عينة الدراسة من (373) طالبا وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التكيف النفسي والاجتماعي لدى عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة، ومستوى مفهوم الذات بدرجة عالية، وهناك علاقة إيجابية دلالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين التكيف النفسي والاجتماعي، ومفهوم الذات. وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي تعزى لمتغير (الكلية) لصالح الكليات العلمية،، فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي تعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنة الدراسية الثالثة. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات تعزى لمتغير الجنس لصالح الطلبة الذكور، وفروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات تعزى لمتغير الكلية لصالح الكليات العلمية، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مفهوم الذات تعزى لمتغير السنة الدراسية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.