العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Cultural Intelligence as a Mediating Variable for the Relationship between Psychological Adjustment and Academic Adjustment among the Students of Mu'tah University |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | البطوش، حنين محمد أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Botoush, Haneen Mohammad |
مؤلفين آخرين: | الصرايرة، راجي عوض مسلم (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
موقع: | مؤتة |
الصفحات: | 1 - 89 |
رقم MD: | 1214123 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة مؤتة |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن مستوى التكيف النفسي والأكاديمي والذكاء الثقافي لدى طلبة جامعة مؤتة، والكشف عن تأثير متغيري (الجنس، والكلية) في مستوى الذكاء الثقافي ومستوى التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي، والكشف عما يعدله الذكاء الثقافي كمتغير وسيط في العلاقة بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام ثلاثة مقاييس، الأول: مقياس للذكاء الثقافي، والثاني: مقياس التكيف النفسي، والثالث: مقياس التكيف الأكاديمي، جرى التحقق من صدقهم وثباتهم وتم تطبيقها على عينة اختيرت بالطريقة المتاحة تكونت من (295) طالبا وطالبة، وبعد التطبيق أظهرت النتائج أن مستوى التكيف النفسي والأكاديمي والذكاء الثقافي لدى طلبة جامعة مؤتة جاء متوسطا، وأظهرت النتائج إثبات علاقة الذكاء الثقافي كمتغير وسيط بين التكيف النفسي والتكيف الأكاديمي، كما بينت النتائج أن كل من التكيف النفسي والذكاء الثقافي يفسرا ما مقداره (32%) من التغير في التكيف الأكاديمي، كما أظهرت النتائج عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمتغيري (الجنس، والكلية) على مستوى الذكاء الثقافي ومستوى التكيف النفسي ومستوى التكيف الأكاديمي لدى طلبة جامعة مؤتة، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات من أهمها: ضرورة تضمين مهارات الذكاء الثقافي في الندوات والدورات والملتقيات التي تعدها الجامعة؛ وذلك لمعرفة ماهية الذكاء الثقافي بالنسبة لطلبة الجامعة. |
---|