ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدمان على الانترنت لدى المرا...>الوصف

الإدمان على الانترنت لدى المراهقين المتمدرسين وتأثيره على توافقهم النفسي والاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بتيسمسيلت

العنوان بلغة أخرى: Internet Addiction among Adolescents Studying and its Impact on their Psychological and Social Harmony: Field Study on a Sample of Students at the Secondary School Level in Tissemsilet
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: ساردو، حسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عز الدين، مشري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 283 - 303
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1207682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | إدمان الانترنت | التفاعل الاجتماعي | الصحة النفسية | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدمان على الانترنت | التوافق النفسي | التوافق الاجتماعي | Internet Addiction | Psychological Harmony | Social Harmony
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير إدمان الإنترنت على التوافق النفسي والاجتماعي لدى المراهقين المتمدرسين، والتعرف كذلك عن الفروق بين الجنسين، والتخصص (علمي، أدبي)، حيث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي للقيام بهذه الدراسة، مستخدما أداتين الأولى استبيان لقياس إدمان الإنترنت مكون من(45) فقرة والثانية مقياس التوافق النفسي والاجتماعي مكون من(47) فقرة، بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، تم توزيع الاستبيانين على عينة مكونة من (50) تلميذ وتلميذة ممن يعانون من آثار الإدمان على الإنترنت تم اختيارها بطريقة قصدية، ومن أجل الحصول على النتائج ولتحليل إجاباتهم تم استخدام أساليب إحصائية بواسطة برنامج (SPSS)، وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود علاقة ارتباطية بين الإدمان على الإنترنت لدى المراهقين المتمدرسين وتوافقهم النفسي الاجتماعي، كما أسفرت النتائج إلى عدم وجود فروق بين الجنسين تجاه الإدمان على الإنترنت وعدم وجود فروق أيضا تبعا لمتغير التخصص (علمي وأدبي) وفي ضوء هذه النتائج تم استخلاص بعض الاقتراحات والتوصيات التي يمكن أن تفيد في دراسات أخرى.

The current study aims at learning the impact of Internet addiction on psychological and social harmony among educated adolescents, as well as on gender differences and specialization (scientific, literary), where the researcher has relied on the descriptive approach to this study, Using the first two tools a questionnaire to measure Internet addiction consisting of (45) paragraphs and the second a measure of psychological and social harmony consisting of (47) paragraphs, after confirming their cycometry characteristics, the two questionnaires were distributed on a sample of (50) students and students suffering from the effects of addiction on the Internet, who were chosen in a mean way. In order to obtain results and to analyze their answers, statistical methods were used by SPSS, The results of the study resulted in the absence of a correlation between addiction on the Internet among schoolchildren and their psychosocial compatibility, The results also resulted in the absence of gender differences towards Internet addiction and the absence of differences also according to the variable of specialization (scientific and literary). In light of these results, some suggestions and recommendations that could be useful in other studies were extracted
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.