ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطاب الروائي بين النصية والق...>الوصف

الخطاب الروائي بين النصية والقصدية: رواية النبطي ليوسف زيدان أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Narrative Discourse between Textuality and Intentionality: The Novel of Nabati by Youssef Zaidan as a Model
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: غماري، نصيرة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghammary, Nossaira Mohammed
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 339 - 369
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1207829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القصص العربية | السرد الروائي | النقد الأدبي | زيدان، يوسف
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل رواية النبطي | السرد والتاريخ | التحليل التداولي للخطاب الأدبي | العتبات النصية | القصدية | Analysis of Nabti's Novel | Pragmatic Analysis of Literary Discourse | Paratext | Intentionality | Narration and History
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا التحليل إلى اختبار مقولة أن النص الأدبي علامة ثقافية تحكمها كفاءات موسوعية واستدلالية تربط النص بمقاصده المتوارية خلف المنطوق؛ إذ إن "خارج النص" حاضر دائما في مضمونه، وفي سبيل الكشف عن هذا "الخارج" في الرواية العربية أقبلت على مقاربة رواية النبطي انطلاقا من عتباته النصية، إذ شكلت علامة سيميائية مكثفة أضمرت ما أشارت إليه شخصيات الرواية تصريحا وتلويحا، عبر إسناد مسارات صورية للشخصيات المرجعية تقاطعت بشكل لافت مع أفكار الكاتب ورؤاه المبثوثة في مؤلفاته الفكرية، الأمر الذي جعل السرد يقوم بوظيفة توجيهية- أيديولوجية تم من خلالها محاورة النصوص المرجعية التاريخية في إطار أدبي تداخل فيها السردي- التخييلي بالتاريخي- المرجعي. وعدتي في ذلك أدوات إجرائية غنمتها من المناهج النسقية والسياقية على حد سواء؛ ذلك أن التجربة القرائية أثبتت أن المناهج المحايثة وإن نجحت إلى حد كبير في الكشف عن شعرية التخطيب السردي من خلال وصف البنيات والمكونات السردية المتحكمة في الدلالة الأساسية ونمذجتها؛ فإنها لم تكن مقنعة بإغفالها عناصر تداولية هي من أساسيات تشكيل المعنى في الخطاب الأدبي.

This analysis seeks to test the fact that the literary text is a cultural sign governed by encyclopedic and deductive skills that link the text to its intentions hidden behind the explicit. It relied on both textual and contextual educational tools. Indeed, the reading experience has proven that immanence has not been convincing by neglecting the pragmatic elements that are essential to the formation of meaning in literary discourse. In order to reveal this "exterior", the textual environment stopped us, because it formed an intense semiotic sign to which the characters in the novel refer implicitly and explicitly, so that the narration fulfills an ideological function.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.