المشكلات التي تواجه معلمي كبار السن في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Problems Facing Elderly Teachers in the State of Kuwait, from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغضوري، ريم عبداللطيف غدير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 1208356 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى المشكلات التي تواجه معلمي كبار السن في دولة الكويت من وجهة نظرهم، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي كبار السن في مراكز ومدارس تعليم كبار السن في محافظة الجهراء بدولة الكويت والبالغ عددهم (489) معلما، ومعلمة، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، أجابوا جميعا على أسئلة الاستبانة، وذلك بشكل إلكتروني نظرا للظروف التي تمر بها الدولة من حالات الحظر بسبب انتشار فايروس كورونا، وقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (321) معلما ومعلمة الذين أجابوا على أسئلة أداة الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة المشكلات التي تواجه معلمي كبار السن في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مجالي (المشكلات الإدارية، والمشكلات الاجتماعية) تقديرات أفراد عينة الدراسة المشكلات التي تواجه معلمي كبار السن في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى للخبرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في الكلي (والمشكلات الفنية، والإدارية، والمالية والاجتماعية) لتقديرات أفراد عينة الدراسة المشكلات التي تواجه معلمي كبار السن في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى للمؤهل العلمي. وأوصت الدراسة ضرورة إعادة النظر بنظام الحوافز المقدم للعاملين في برامج تعليم الكبار، وزيادة المخصصات المالية المخصصة لمراكز تعليم الكبار، وتقديم الدعم المالي الكافي للأنشطة والبرامج التعليمية لتعليم الكبار، وضرورة عقد الدورات التدريبية لمعلمي كبار السن مع مراعاة أن تكون أكثر تخصصية، وذات نوعية وفائدة بحيث ينعكس أثرها على العملية التعليمية داخل المراكز، وتقديم التأهيل المناسب للمعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مشكلات كبار السن ( النفسية ، الصحية ، الإجتماعية ، الإقتصادية ) من وجهة نظرهم
بواسطة: حسينات، محمد محسن منشور: (2010) -
مشكلات كبار السن في مدينة الرياض من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: زيادة، خالد منشور: (2015) -
الاحتياجات الاجتماعية والنفسية والصحية والمادية للمسنين من وجهة نظرهم مع تصور مقترح لتضمينها في مناهج التعليم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي منشور: (2017) -
مشكلات مراكز محو الأمية في محافظة ميسان من وجهة نظر العاملين فيها (دراسة ميدانية)
بواسطة: جاسم، شاكر مبدر منشور: (1981) -
الصعوبات التي تواجه الكبار لمحو أميتهم في الجزائر
بواسطة: هشام، حسان منشور: (2003)
