الأداء التكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة وتأثيره على اتجاهتهم نحو التعليم الإلكتروني ومعوقات استخدامه
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأخضر، منال شوقي بدوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawky, Manal |
| المجلد/العدد: | مج13, ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1 - 41 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208592 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 03231nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955564 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الأخضر، منال شوقي بدوي |g Shawky, Manal |e مؤلف |9 188166 | ||
| 245 | |a الأداء التكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة وتأثيره على اتجاهتهم نحو التعليم الإلكتروني ومعوقات استخدامه | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على الأداء التكنولوجي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة وتأثيره على اتجاهاتهم نحو التعليم الالكتروني ومعوقات استخدامه. وتضمن البحث إطارًا نظريات أوضح من خلاله دور الانترنت في العملية التعليمية (التعليم الالكتروني)، ومستويات التعليم الالكتروني (الإثرائي-التكميلي-الأساسي-المتكامل)، وأهداف التعليم الإلكتروني، واستخدامه، ومميزاته، واستخدام الكمبيوتر في قاعة الدراسة، ومتطلبات تطبيق التعليم الالكتروني بالتعليم الجامعي حيث (المتطلبات الخاصة بالتخطيط اللازمة لتفعيل التعليم الإلكتروني في التعليم الجامعي- والمتطلبات المجتمعية اللازمة لتفعيل التعليم الالكتروني في الجامعة-والمتطلبات المادية والتكنولوجية اللازمة لتفعيل التعليم الالكتروني-والمتطلبات البشرية اللازمة لتفعيل التعليم الالكتروني في التعليم الجامعي-والمتطلبات الخاصة بالطلاب. كما كشف البحث عن فوائد التعليم الالكتروني للمتعلمين، والمعوقات التي تواجه تفعيل التعليم الالكتروني في التعليم الجامعي فهناك معوقات مادية وتكنولوجيةـ ومعوقات بشرية. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس من الكليات (العملية-النظرية) عند مستوى دلالة (0.01) ولصالح متوسط أعضاء هيئة التدريس بالكليات العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a أعضاء هيئة التدريس |a جامعة المنصورة |a التعليم الجامعي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 076 |m مج13, ع76 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 013 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-013-076-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208592 |d 1208592 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مشروع التدريب على نظم وتكنولوجيا المعلومات بجامعة بنها في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات التعليم الإلكتروني
بواسطة: رضوان، حنان أحمد منشور: (2009) -
بيئة إلكترونية مقترحة لتنمية المهام الأدائية المرتبطة ببعض تطبيقات الإنترنت التفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة مؤتة
بواسطة: الذنيبات، بكر عبدالحميد مصطفي منشور: (2016) -
أهمية التكنولوجيا الرقمية ومعوقات استخدامها في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة الخرطوم
بواسطة: حويري، عليش عبدالرحيم البشير منشور: (2021) -
استراتيجية مقترحة لتوظيف الملف الإلكتروني في تطوير الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السيد، سوزان عطية مصطفى منشور: (2007) -
برنامج تدريبي إلكتروني مقترح لإكساب مهارات التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بأقسام الإعلام التربوي وأثره على المتغيرات المعرفية والمهارية واتجاهاتهم نحوه في إطار نموذج تقبل واستخدام التكنولوجيا الحديثة UTAUT: دراسة تجريبية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Black Board
بواسطة: زقزوق، عبدالخالق إبراهيم عبدالخالق منشور: (2021)
