تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التمكين الإداري لمديرات م...>الوصف

واقع التمكين الإداري لمديرات مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من جهة نظرهن

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عزام عبدالنبي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Azzam Abdulnabi Ahmed
مؤلفين آخرين: اليحيائية، رحمة بنت سعيد بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع77
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 109 - 141
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين الإداري | التعليم العماني | تكنولوجيا المعلومات | الإدارة التربوية | محافظة الباطنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع التمكين الإداري لمديريات مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظرهن. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم التمكين الإداري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استمارة جمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (35) مفردة بطريقة عشوائية تتميز غالبيتها بحصولها على سنوات خبرة عالية أكثر من عشر سنوات، وتتوزع وظائفهم بين مديرات مدارس تعليم أساسي ومديرات مدارس تعليم ما بعد الأساسي. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى التمكين الإداري لدى مديرات المدارس يعزى إلى الوظيفة (مديرة مدرسة تعليم أساسي أو مديرة مدرسة ما بعد التعليم الأساسي). واختتم البحث بطرح عدة إجراءات لتفعيل التمكين الإداري لدى مديرات المدارس ومنها، صياغة رؤية واضحة للتمكين الإداري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.