| LEADER |
05832nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1955791 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 504025
|a إبراهيم، منى فرحات
|g Ibrahim, Mona Farhat
|q
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لدى عينة من الطلاب ضعاف السمع في مرحلة المراهقة المبكرة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program to Improve Quality of Life a Sample of Students with Hearing Impairment in Early Adolescence
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|c 2021
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 1795 - 1832
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لدى عينة من الطلاب ضعاف السمع في مرحلة المراهقة المبكرة حيث تكونت عينة الدراسة من (18) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية للمراهقين ضعاف السمع تراوحت أعمارهم ما بين (12-15) سنة، مقسمين إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منهما (9) طلاب، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية (13.2) وبانحراف معياري قدره (0.28) وبنسبة ذكاء متوسطة فأعلى بناءا على المعلومات المدونة بسجلات المدرسة مع التأكد من تجانس العينة من حيث العمر والذكاء، وقد تكونت أدوات الدراسة من: استمارة لجمع بيانات الطلاب إعداد الباحثة، ومقياس جودة الحياة للمراهقين ضعاف السمع إعداد (نانسي كمال صالح، 2018)، وبرنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة للطلاب المراهقين ضعاف السمع إعداد الباحثة، وقد توصلت نتائج الدراسة لفعالية البرنامج الإرشادي في تحسين جودة الحياة لدى الطلاب المراهقين ضعاف السمع حيث أكدت النتائج أنه: 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة للمراهقين ضعاف السمع لصالح المجموعة التجريبية. 2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة للمراهقين ضعاف السمع لصالح التطبيق البعدي. 3- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة للمراهقين ضعاف السمع وذلك بعد مرور شهرين من تطبيق البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to verify the effectiveness of a counseling program to improve the quality of life for Early adolescent students with hearing impairment. The study sample consisted of (18) preparatory adolescent students with impaired hearing ages ranging between (12-15) years; divided into two groups, one experimental and the other control The strength of each of them is (9) students, and their mean time age (13.2), with a standard deviation of (28,), with average intelligence or higher, based on the information recorded in the school records, making sure of the homogeneity of the sample in terms of age and intelligence. The quality of life measure has been applied to adolescents with hearing impairment (Iman Lotfy Ibrahim, 2018), a pilot program to improve the quality of life for adolescents with hearing impairment, prepared by the researcher, and the results of the study have found the effectiveness of the advisory program in improving the quality of life of adolescent students with hearing impairment, where the results confirmed the it's a: 1- There are statistically significant differences between the mean scores for the members of the experimental and control groups in the dimensional measurement on the total score for the quality of life scale for the hearing impaired adolescents in favor of the experimental group. 2- There are statistically significant differences between the mean scores of the members of the experimental group in the pre and post measurements on the total score of the quality of life measure for the hearing impaired adolescents in favor of the post application. 3- There are statistically significant differences between the mean scores for the members of the experimental group in the two dimensional and consecutive measurements on the total score for the quality of life scale for the hearing impaired adolescents, after two months of applying the program.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a المرحلة الاعدادية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة
|a المراهقة المبكرة
|a ضعاف السمع
|b Quality of Life
|b Early Adolescence
|b Hearing Impairment
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e journal of special needs sciences
|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah
|l 005
|m مج3, ع5
|o 2365
|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 003
|x 2636-3623
|
| 856 |
|
|
|u 2365-003-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1208814
|d 1208814
|
