ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة للاستقطاب الذهني...>الوصف

دراسة مقارنة للاستقطاب الذهني عبر شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينات مختلفة من طلاب الجامعة ذوي الإعاقة وأقرانهم العاديين

العنوان بلغة أخرى: Comparitive Study of Mental Polarization through Social Media Network for Different Samples of University Students with Disability and Normal Peers
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Wahed, Fatma El-Zahraa Abdel Basit
مؤلفين آخرين: المصري، فاطمة الزهراء محمد مليح جاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ابريل
الصفحات: 2251 - 2292
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1208902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب الجامعيين | ذوي الاحتياجات الخاصة | التواصل الاجتماعي | العنف الالكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقطاب الذهني | شبكة التواصل الاجتماعي | ذوى الإعاقة | Mental Polarization | Social Media Network | Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة الاستقطاب الذهني عبر شبكات التواصل الاجتماعي لدى عينات مختلفة من الطلاب الجامعيين ذوي الإعاقة وأقرانهم العاديين، وكذلك الكشف عن الفروق التي تعزى للنوع، ونوع الإعاقة، ودرجة الإعاقة في الاستقطاب الذهني، وقد تكونت العينة الأساسية للبحث من 118 طالب وطالبة (31 معاقا سمعيا- 20 معاقا بصريا- 32 معاقا حركيا- 35 طالبا عاديا)، ممن تراوحت أعماهم بين (17-23) عاما بمتوسط عمري (19.53)، وانحراف معياري (1.382) في العام الدراسي 2019-2020، وقد تم تطبيق مقياس القابلية للاستقطاب الذهني على عينة البحث الأساسية، وتم التوصل إلى عدة نتائج، على سبيل المثال: وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الجامعة ذوي الإعاقة والعاديين في القابلية للاستقطاب الذهني في اتجاه ذوي الإعاقة، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب ذوي الإعاقة البصرية والحركية والسمعية في جميع الأبعاد والدرجة الكلية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث على مستوى عينات البحث (العاديين، والمعاقين حركيا، والمعاقين سمعيا) في القابلية للاستقطاب الذهني، أما على مستوى عينة المعاقين بصريا فقد وجدت فروق بين الإناث والذكور في اتجاه مجموعة الإناث، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لدرجة الإعاقة في القابلية للاستقطاب الذهني.

The Purpose of this Research is studying The mental polarization through social media networks for different samples of University Students with Disability and Normal Peers and revealing the differences according to gender, Types of Disability and degree of Disability in mental polarization. The main sample consisted of 118 university students (31 students with Hearing Disability -20 students with visually Disability- 32 students with Motor Disability- 35 Normally students), and Their ages arranged between (17-23) years old, and average of age (19.53), and standard deviation (1.382) in The academic year 2019- 2020, The susceptibility for mental polarization Was administered to main sample of Research. The results of Research has reveald that: there are statistically significant differences between Students With Disability and normal university students in mental polarization in Favor of Special needs students, and there are statistically significant differences among Students with visually Disability, and Students with Motor Disability and Students with Hearing Disability in dimensions of mental polarization Scale and total score. and there are not statistically significant differences between male and femal for (Students with Motor Disability, Students with Hearing Disability, and normal Students). but, for Students with visually Disability there are statistically significant differences between male and femal in Favor of Female, and there are not statistically significant differences due to Degree of Disability (Totally / partial) in mental polarization scale.
ISSN: 2636-3623

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.