ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مصطلحات ومفاهيم التعليم الالكتروني

المصدر: مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: حسن، حنان الزبلاوى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 121 - 135
ISSN: 2314-8829
رقم MD: 1208928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

336

حفظ في:
LEADER 02619nam a22002057a 4500
001 1955888
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 646616  |a حسن، حنان الزبلاوى  |e مؤلف 
245 |a مصطلحات ومفاهيم التعليم الالكتروني 
260 |b جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية  |c 2017  |g مايو 
300 |a 121 - 135 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مصطلحات ومفاهيم التعليم الالكتروني. خلال العقد الماضي كان هناك ثورة ضخمة في تطبيقات الحاسوب التعليمي ولا يزال استخدام الحاسب في مجال التعليم في بداياته التي تزداد يوماً بعد يوم، بل أخذ أشكالاً عدة فمن الحاسب في التعليم إلى استخدام الإنترنت في التعليم. وأخيراً ظهر مفهوم التعليم الإلكتروني الذي يعتمد على التقنية لتقديم محتوى للمتعلم بطريقة جيدة وفعالة، وتناول البحث عدة مفاهيم هي التعليم، التعلم، مفهوم التعلم الإلكتروني، التعلم الإلكتروني المباشر، تعليم الإلكتروني المباشر، تعليم الإلكتروني المعتمد على الحاسب، التعليم عن بعد، التعلم الممزوج، التعلم الممزوج، التعلم المتنقل والمحمول، التعلم التزامني، التعلم غير التزامني، قواعد بيانات المعارف، واختتم البحث بالحديث عن الدعم الفوري، وتكون على هيئة المنتديات، وغرف الحوار، ولوحات الإعلانات على الشبكة العالمية للمعلومات مباشرة دون التعامل مع أشخاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الالكتروني  |a التحصيل الدراسي  |a تطوير التعليم  |a الجودة الشاملة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Distance Learning and Open Learning  |f Journal of Distance Learning and Open Learning  |l 008  |m مج5, ع8  |o 2361  |s مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح  |v 005  |x 2314-8829 
856 |u 2361-005-008-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1208928  |d 1208928 

عناصر مشابهة