ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب إحصائي لتحليل تأثير المس...>الوصف

أسلوب إحصائي لتحليل تأثير المستوى التعليمي "للجنسين" على ظاهرة الطلاق في مصر

العنوان المترجم: A Statistical Method to Analyze the Effect of The Educational Level "of Both Genders" on The Phenomenon of Divorce in Egypt
المصدر: مجلة الدراسات المالية والتجارية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الحلواني، ماجي أحمد محمد خليل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 30 - 66
DOI: 10.21608/MOSJ.2017.89912
ISSN: 1687-3440
رقم MD: 1208933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التحليل الإحصائي | المستوى التعليمي | الطلاق | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنقيب في البيانات | القيمة المرجعية | تحليل الدورات | الاختبار الدقيق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: في أواخر الثمانينات ظهر ما يسمى بالتنقيب في البيانات (Data Mining)، وأثبت وجوده كأحد الحلول الناجحة لتحليل كميات ضخمة من البيانات، وتحويلها من مجرد معلومات متراكمة وغير مفهومة (بيانات) إلى معلومات قيمة يمكن استغلالها والاستفادة منها بعد ذلك (معرفة). وتعد هذه الدراسة ذات فائدة كبيرة في تناول ظاهرة الطلاق من منظور آخر، لم تتطرق له الأبحاث الأخرى، وفي زيادة التعرف عليها علميا كظاهرة اجتماعية لها مخاطرها على الأسرة والمجتمع، مما جعلها من القضايا الأساسية التي أثارت اهتمام الدول. وتحقق ذلك من خلال استخدام التحليل الإحصائي مستخدما تحليل الدورات (Analysis of Runs) كأحد أدوات التنقيب في البيانات (Data Mining) في دراسة وتحليل تأثير المستوى التعليمي (للجنسين) على هذه الظاهرة، وذلك عن طريق استخدام الحزم البرمجية المتطورة والمتاحة لمثل هذا النوع من الدراسات مثل "NCSS 11". وتمثل البيانات عدد شهادات الطلاق وتوزيعها طبقا للحالة التعليمية المقسمة إلى: أمي، يقرأ ويكتب، شهادة أقل من المتوسط، شهادة متوسطة، شهادة فوق متوسطة، شهادة جامعية ومعاهد عليا، درجة جامعية عليا، وغير مبين، وذلك لكل من المطلق والمطلقة. وقد توصل البحث إلى تحليل لظاهرة الطلاق بهدف توضيح تأثير المستوى التعليمي عليها، وقد اتضح ما يلي: أن أكثر مستوى تعليمي أعطى نتائج معنوية، طبقا للاختبارات الإحصائية المستخدمة، هو: مستوى الشهادة المتوسطة، وذلك سواء بالنسبة للمطلق (X4)، أو المطلقة (Y4)، يليه مستوى الشهادة الجامعية والمعاهد العليا، وذلك سواء بالنسبة للمطلق (X6)، أو المطلقة (Y6)، يليه مستوى يقرأ ويكتب ولكن بالنسبة للمطلقة (Y2) فقط، يليه مستوى الأمية، ولكن بالنسبة للمطلق فقط (X1). وأعطت باقي المستويات، نتائج غير معنوية، فيما عدا فقط مستوى الغير مبينة، الذي كان معنويا بالنسبة للمطلق (X8)، ولكن لا يمكن الاعتماد عليه حيث إنه غير مبين.

In the late eighties, the so-called data mining appeared, and it proved its existence as one of the successful solutions for analyzing huge amounts of data, and transforming it from mere accumulated and incomprehensible information (data) to valuable information that can be exploited and benefited from afterwards (knowledge). This study is of great interest in addressing the phenomenon of divorce from another perspective, which other research did not address, and in increasing its scientific recognition as a social phenomenon that has risks for the family and society, which made it one of the main issues that triggered the interest of countries. This was achieved through the use of statistical analysis using Analysis of Runs as one of the data mining tools in studying and analyzing the impact of the educational level (for both genders) on this phenomenon, by using the advanced software packages available for this type of studies, like "NCSS 11". The data represents the number of divorce certificates and their distribution according to the educational status divided into: illiterate, those who can read and write, certificate below average, intermediate certificate, above-average certificate, university degree and higher education, higher university degree, and not indicated, for both divorced men and women. The research reached an analysis of the phenomenon of divorce in order to clarify the effect of the educational level on it, and the following became clear: that the most educational level gave significant results, according to the statistical tests used which is: the level of the intermediate certificate, both for the divorced men (X4), or the divorced women (Y4), followed by the level of university degree and higher institutes, both for the divorced men (X6), or the divorced women (Y6), followed by the level of reading and writing, but for the divorced women (Y2) only, followed by the level of illiteracy, but for the divorced men only (X1). The rest of the levels gave non-significant results, except for the non-indicated level, which was significant for the divorced men (X8), but it cannot be relied upon as it is not indicated. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 1687-3440

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.