ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتحقيق رؤية مصر 203...>الوصف

تصور مقترح لتحقيق رؤية مصر 2030 للتعليم قبل الجامعي في ضوء التربية من أجل الأمل لدى الطلاب المعلمين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، سلوى حلمي علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 78 - 145
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم قبل الجامعي | التنمية المستدامة | القضايا التعليمية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية من أجل الأمل | رؤية مصر 2030 | التعليم قبل الجامعي | الطالب المعلم | Education for Hope | Egypt Vision 2030 | Pre-Higher Education | Student Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتحقيق رؤية مصر2030 للتعليم قبل الجامعي في ضوء التربية من أجل الأمل لدى الطلاب المعلمين، وذلك من خلال التعرف على ماهية الأمل والتربية من أجل الأمل (المفهوم – الأهمية – العناصر)، وتحديد الأهداف الرئيسة لرؤية مصر 2030 للتعليم قبل الجامعي (الجودة – الإتاحة-التنافسية)، والكشف عن واقع التربية من أجل الأمل لدى الطلاب المعلمين بجامعة بني سويف. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على استبانة للكشف عن واقع التربية من أجل الأمل لدى الطلاب المعلمين بجامعة بني سويف، تم تطبيقها مع (392) طالبا بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة بني سويف في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2016-2017. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: يتم طرح القضايا التعليمية المرتبطة برؤية مصر 2030 للتعليم قبل الجامعي، وهي الجودة والإتاحة والتنافسية بدرجات تتراوح بين الكبيرة والمتوسطة، ويمارس الطلاب عناصر التربية من أجل الأمل (الحوار-التفكير الناقد – الثقة بالنفس – تقديم حلول عملية قائمة على ربط النظرية بالممارسة) بدرجة متوسطة. وفى ضوء الدراسة النظرية والميدانية تم وضع تصور مقترح لتحقيق رؤية مصر 2030 للتعليم قبل الجامعي في ضوء التربية من أجل الأمل للطلاب المعلمين.

The study aimed to develop a suggestive perspective to achieve Egypt vision 2030 – Pre-higher education domain- in the light of education for hope among the student teachers. Accomplishing the Main goal depends on identifying education for hope (concept - importance - components).As well as, Determining Egypt vision 2030 - Pre-higher education domain-(Quality - availability - competitiveness). In addition, examining the reality of education for hope among students teachers at Faculty of Education - Beni Suef University. The study used the descriptive Methodology. A questionnaire was applied to reveal the reality of practicing of education for hope among the students, it was applied at Faculty of Education - Beni Suef University. It was applied with 392 fourth year- students, in the first semester of the academic year 2016-2017. The field study indicated that: Posing Educational issues relating to Egypt vision 2030 - Pre-Higher education domain- is medium. Students practice the components of education for hope (dialogue, critical thinking, self-confidence, Praxice) with medium degree. In light of the theoretical and field study, a proposed perspective for achieving Egypt vision 2030 - Pre-Higher education- was developed in the light of education for hope for students teachers.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.