سياسات التعليم متعدد الثقافات بين استنساخ المضمون وتهجين المحتوى دراسة مقارنة بين مصر وفرنسا واليابان

المصدر:	التربية
الناشر:	المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي:	عوض، محمد أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Awad, Mohamed Ahmed Mohamed
مؤلفين آخرين:	عيداروس، أحمد نجم الدين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 8 , ع 15
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2005
الشهر:	مايو
الصفحات:	103 - 263
رقم MD:	12091
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية البشرية \| استراتيجيات التعليم \| الثقافات \| مصر \| فرنسا \| اليابان \| التنمية الاقتصادية \| التنمية الاجتماعية \| العولمة \| منظة اليونسكو \| التجارة العالمية \| التعددية \| خطط التعليم \| التعليم والتنمية \| المناهج \| طرق التدريس \| السياسة التعليمية \| الاستنساخ
رابط المحتوى:	PDF (صورة)