يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية استخدام استراتيجية اقتحم البنائية في تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ وتنمية مهارات العمل الجماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using a Constructivism Eqtahm Strategy on Correcting Wrong Rhetorical Concepts and Team Work Skills for Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelqader, Baligh Hamdy |
| مؤلفين آخرين: | حسين، علي عبدالمنعم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع109 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 63 - 155 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1209250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية اقتحم البنائية | تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ | مهارات العمل الجماعي | Constructivism Eqtahm Strategy | Wrong Rhetorical Concepts | Team Work Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 05245nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1956220 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل |g Abdelqader, Baligh Hamdy |e مؤلف |9 265058 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية اقتحم البنائية في تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ وتنمية مهارات العمل الجماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effect of Using a Constructivism Eqtahm Strategy on Correcting Wrong Rhetorical Concepts and Team Work Skills for Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 63 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ وتنمية مهارات العمل الجماعي لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، وتكونت مجموعة البحث من عدد (٥٠) طالبا من طلبة الصف الأول الثانوي العام بمحافظتي الشرقية والمنيا. وتمثلت مشكلة البحث في وجود مفاهيم بلاغية خطأ وتصورات بديلة عن المفاهيم الصحيحة التي يدرسونها مع وجود قصور في مهارات العمل الجماعي أثناء تكليفهم بأنشطة ومهام لغوية شفهية وتحريرية تعاونية الأمر الذي تطلب محاولة توظيف إحدى استراتيجيات النظرية البنائية وهي استراتيجية اقتحم لعلاج هذا القصور. هذا وقد اعتمد البحث على إعداد قائمة بالمفاهيم البلاغية اللازمة لطلبة الصف الأول الثانوي العام تلك المفاهيم التي نتجت عن تحليل محتوى كتاب اللغة العربية بالفصل الدراسي الأول والثاني، وكذلك إعداد اختبار تشخيصي لتحديد المفاهيم البلاغية الخطأ لدى الطلاب وإعداد قائمة بمهارات العمل الجماعي واختبار تحصيلي في المفاهيم البلاغية واختبار آخر في مهارات العمل الجماعي، وكان من أبرز ما توصل إليه البحث فاعلية استخدام استراتيجية اقتحم البنائية في تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ وتنمية مهارات العمل الجماعي لدى مجموعة البحث كشفت عنها التحليلات الإحصائية حيث كانت هناك فروق واضحة في القياسين القبلي والبعدي لاختباري المفاهيم البلاغية ومهارات العمل الجماعي تعزى لفاعلية استراتيجية اقتحم البنائية. | ||
| 520 | |b The research aimed at correcting wrong rhetorical concepts and developing 1st secondary stage students’ team work skills, and the experimental group consisted of (50) students of the first secondary stage students in Sharkia and Minya. The problem of research was the existence of wrong rhetorical concepts and alternative perceptions of the correct concepts with a lack of team work skills while doing cooperative, verbal and editorial linguistic activities and tasks, which required an attempt to employ one of the constructivism theory strategies, Eqtahm Strategy to treat these difficulties. The research relied on preparing a list of rhetorical concepts necessary for 1st general secondary school students, that resulted from the analysis of the content of the Arabic language book in the first and second semester, as well as preparing a diagnostic test to identify the wrong rhetorical concepts, preparing a list of team work skills, a rhetorical concepts test and a team work skills test. One of the most notable findings of the research was the effect of using Eqtahm Strategy on correcting the wrong rhetorical concepts and developing team work skills of the experimental group students as revealed by statistical analyses where There is a statistically significant difference in the pre and post administrations of the rhetorical concepts test and team work skills test in favor using Constructivism Eqtahm Strategy. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الأخطاء اللغوية |a البلاغة العربية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a استراتيجية اقتحم البنائية |a تصويب المفاهيم البلاغية الخطأ |a مهارات العمل الجماعي |b Constructivism Eqtahm Strategy |b Wrong Rhetorical Concepts |b Team Work Skills | ||
| 700 | |a حسين، علي عبدالمنعم محمد |g Hussein, Ali Abdelmonem Mohammed |e م. مشارك |9 523505 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 109 |m مج18, ع109 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-018-109-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1209250 |d 1209250 | ||
عناصر مشابهة
-
كفاءة استخدام استراتيجية "اقتحم" المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على تدريس المفردات اللغوية المعاصرة ونظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية مقترحة "مسارات القراءة" لتدريس النصوص الأدبية قائمة على فنيات نظرية التلقي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات تفسير القرآن الكريم والتفكير التباعدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، داليا سيد سعد منشور: (2021)
