| LEADER |
06252nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1956229 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالستار، منى عبدالغني
|g Abd El-Sattar, Mona Abd El-Ghany
|e مؤلف
|9 646830
|
| 245 |
|
|
|a تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة بني سويف، باستخدام مدخل التحسين المستمر "جيمبا كايزن":
|b آليات مقترحة
|
| 246 |
|
|
|a Achieving Quality of Working Life for Faculty Members at Faculty of Education, Beni Suef University, Using Continuous Improvement Approach "Genba Kaizen":
|b Suggested Mechanisms
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 519 - 592
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقديم مجموعة من الأليات المقترحة التي من شأنها تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية. جامعة بني سويف؛ من خلال دراسة جودة الحياة الوظيفية من حيث (المفهوم، ومبررات الاهتمام، والأبعاد)، وكذلك دراسة مدخل التحسين المستمر (جيمبا كايزن)؛ من حيث (المفهوم، والمبادئ، وخطوات التطبيق)، إضافة إلى صياغة مجموعة من الأليات التي يمكنها تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على استبانة لتحديد واقع جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية، وقد طبقت على (٥٤) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالكلية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: تتحقق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة بني سويف بدرجة متوسطة في جميع الأبعاد، ما عدا بعد جودة الأجور والمكافآت؛ والذي يتحقق بدرجة قليلة، وتبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية من حيث الدرجة العلمية بين المدرس والأستاذ لصالح الأستاذ، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدرس والأستاذ المتفرغ لصالح الأستاذ المتفرغ، في بعدي الأجور والمكافآت، والإشراف والمشاركة في الإدارة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية من حيث الدرجة الوظيفية بين من يتولى منصب قيادي، وغير القيادات في أبعاد الأجور و المكافآت، والترقية والتقدم الوظيفي، والإشراف والمشاركة في الإدارة، والتوازن بين العمل والحياة لصالح القيادات. وفى ضوء التحليل النظري والميداني؛ فقد وضعت مجموعة من الأليات المقترحة لتحقيق كل بعد من أبعاد جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس - جامعة بني سويف في ضوء مدخل التحسين المستمر (جيمبا كايزن).
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at presenting a set of proposed mechanisms to achieve the quality of the working life for staff members at the Faculty of Education, Beni Suef University, through the study of the quality of Working life through studying its (concept and significant and dimensions), as well as studying the continuous improvement approach (Gemba Kaizen) through studying its (concept, principles, and applying steps in university), as well as formulating a set of mechanisms that may help in achieving quality Working life for staff members. The study used the descriptive method, and depended on a questionnaire to determine the reality of the working life quality of the staff members at faculty of education, Which had applied on a sample of (54) staff members, and the study recognized several results which are; The quality of the working quality of staff members at the Faculty of Education - Beni Suef University is achieved with a Medium degree in all dimensions except after quality of wages and rewards; Which is achieved with a small degree. Also, it was found that there are statistically significant differences in terms of academic degree between teachers and retired professors for the benefit of retired professors in dimensions of quality of wages and rewards, quality of supervision and participation in management. Also, it was found that there were Statistically significant differences in terms of job degree between leaders and non-leaders for the benefit of leaders in the dimensions of quality of wages and rewards, quality of promotion and career advancement, quality of supervision and participation in management, and quality of balance between work and life. In the light of theoretical and field analysis, a set of proposed mechanisms had been found in each dimension of quality of Working life for staff members at faculty of education - Beni Suef University in the light of continuous improvement approach (Gemba Kaizen).
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الحياة الوظيفية
|a كلية التربية
|a التحسين المستمر
|a جامعة بني سويف
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة الوظيفية
|a مدخل التحسين المستمر "جيمبا كايزن"
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة بني سويف
|b Quality of Working Life
|b Continuous Improvement Approach "Gemba Kaizen"
|b Staff Members
|b Faculty of Education
|b Beni Suef University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 087
|m مج16, ع87
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 016
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-016-087-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209285
|d 1209285
|
