| LEADER |
04687nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1956359 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، مها محمد أحمد محمد
|g Abdul-Qader, Maha Mohammad Ahmad Mohammad
|e مؤلف
|9 407897
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتفعيل دور الحرية الأكاديمية في تنمية قيم المسؤولية الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Perspective for Activating Academic Freedom and its Role in Developing the Values of Social Responsibility among the Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتفعيل الحرية الأكاديمية ودورها في تنمية قيم المسؤولية الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس، واستخدم المنهج الوصفي، الذي يعبر عن تحليل وتشخيص الظاهرة والكشف عن جوانبها، وتمثلت عينة البحث في عدد من أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصرية الذين قاموا بالاستجابة على أداة البحث، والتي تمثلت في استبانة تعرف مدى ارتباط مجالات الحرية الأكاديمية بقيم المسؤولية الاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأبرز نتائج البحث تمثلت في: شغلت قيمتا الحرية والديمقراطية جانبا كبيرا من قيم المسؤولية الاجتماعية التي شملها البحث، الارتباط القوي بين مجالات الحرية الأكاديمية وقيم المسؤولية الاجتماعية المستهدفة بالبحث الحالي، وظيفية آليات التفعيل التي تبناها البحث الحالي في تصوره المقترح، وربطه بواقع الجامعات المصرية المعاصر، وأوصى البحث بضرورة العمل على تنمية قيم المسؤولية الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال تفعيل التصور المقترح الذي تم التوصل إليه، كما أوصى بضرورة استحداث سيناريوهات مقترحة أخرى تسهم في تنمية قيم المسؤولية الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس وطلابهم.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to develop a proposed perspective for activating academic freedom and assessing its role in developing the values of social responsibility among the faculty members from their viewpoints. The study utilized the descriptive method, which analyzes and diagnoses the phenomenon and its diverse aspects. The research participants were some Faculty members who responded to the research instrument (a questionnaire assessing the level of correlation between academic freedom and the values of social responsibility from the viewpoints of faculty members). The most prominent results attained are that the values of freedom and democracy occupying a large part of the values of social responsibility that is included in the research; there is strong correlation between the areas of academic freedom and the values of social responsibility targeted by the current research, the mechanisms of activation adopted by the current research has its functionality which is adopted by the proposed perspective that is linked to the contemporary trends of the Egyptian universities. The research recommended the need for developing the values of social responsibility among the faculty members by activating the proposed perspective developed. The research also recommended the necessity for developing suggested scenarios that contribute to developing the values of social responsibility among the faculty members and their students.
|
| 653 |
|
|
|a الحرية الأكاديمية
|a المسؤولية الاجتماعية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a المؤسسات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الحرية الأكاديمية
|a قيم المسؤولية الاجتماعية
|b Academic Freedom
|b Values of Social Responsibility
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 096
|m مج17, ع96
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 017
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-017-096-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209384
|d 1209384
|
