ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي...>الوصف

فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في خفض حدة الاستخدام المفرط للإنترنت لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Behavioral Cognitive Counseling to Reduce the Excessive Use of Internet for Kindergarten Child
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: علي، نجاة فتحي سعيد طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Nagat Fathy Said
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 742 - 800
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1209385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدمان الإنترنت | مرحلة الطفولة | مشاكل في العلاقات الاجتماعية | الفشل الدراسي | الاضطرابات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المعرفي السلوكي | الاستخدام المفرط للإنترنت | أطفال الروضة | The Behavioral Coginitve Counseling Program | The Internet Excessive Use | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي معرفي -سلوكي في خفض حدة الاستخدام المفرط للإنترنت لدى أطفال الروضة. وتكونت عينة الدراسة من ستين طفلا وطفلة، ممن كانت درجاتهم مرتفعة وفوق درجة القطع على مقياس الاستخدام المفرط للإنترنت، وتراوحت أعمارهم من خمس إلى ست سنوات، تم تقسيمهم إلى (ثلاثين) مجموعة تجريبية، و(ثلاثين) مجموعة ضابطة. واستخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياس الاستخدام المفرط للإنترنت (إعداد الباحثة)، والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي (إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وهي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق برنامج قائم على الإرشاد المعرفي السلوكي على مقياس الاستخدام المفرط للإنترنت في اتجاه القياس البعدي. وجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي لتطبيق برنامج قائم على الإرشاد المعرفي السلوكي على مقياس الاستخدام المفرط للإنترنت في اتجاه المجموعة التجريبية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لتطبيق برنامج قائم على الإرشاد المعرفي السلوكي على مقياس الاستخدام المفرط للإنترنت ماعدا في بعدي تعديل المزاج والتناقض حيث وجدت فروق في اتجاه القياس التتبعي.

The current study aimed at verifying the effectiveness of a behavioral-cognitive counseling program in reducing the excessive use of internet among Kindergarten Child. The sample consisted of (60) male/female children, whose degrees were high and above the degree of precision on the Internet Excessive Use Scale, and their ages ranged between 5-6 years old. The children were divided to an experimental (i.e. 30 children) and control (30 children) groups. For the puropse of the study, the Internet Excessive Use scale (prepared by the researcher) and the behavioral cognitive counseling program were used. The study found the following results: There were statistically significant differences between mean degrees of children in the experimental group in both pre and post measurements after aplying the program based on the behavioral cognitive counseling on the Internet Excessive Use Scale in the direction of post measurement, There were statistically significant differences between mean degrees of children in the experimental and control groups in the post measurement of applying the program based on behavioral cognitive counseling using the Internet Excessive Use Scale in the direction of the experimental group, There were no statistically significant differences between mean degrees of children in the experimental group in both post and follow-up measurements after applying the program based of behaviral cognitive counseling on the Internet Excessive Use Scale. Except for mood modification and conflict dimensions, as differences in the follow-up measurement direction were found.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.