ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقياس الاغتراب النفسي لطلبة الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البراق، فطوم بنت محمد السيف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج77, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 266 - 291
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1209880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
LEADER 02338nam a22002057a 4500
001 1956865
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 81258  |a البراق، فطوم بنت محمد السيف محمد  |e مؤلف 
245 |a مقياس الاغتراب النفسي لطلبة الجامعة 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2020  |g يناير 
300 |a 266 - 291 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على إعداد مقياس الاغتراب النفسي لطلبة الجامعة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم الظاهرة المقاسة، والاغتراب النفسي. وتمثلت خطوات إعداد المقياس في الاطلاع على الكتابات النظرية والخاصة بالاغتراب النفسي لدى طلبة الجامعة، وإجراء مسح على الدراسات العربية والأجنبية التي تناولت الاغتراب النفسي. وتكونت أبعاد المقياس من خمسة أبعاد وهي العزلة الاجتماعية، واللامعنى، واللاهدف، واللامعيارية، والعحز. واعتمد صدق المقياس على صدق المحكمين والصدق العاملي، واشتمل ثبات المقياس على طريقة التجزئة النصفية، وطريقة الفاكرونباخ. وتكون المقياس من (50) بند لقياس الاغتراب النفسي على خمسة أبعاد، وتضمن خمس بدائل للاستجابة من خلال مقياس ليكرت الخماسي وهي (موافق، موافق بشدة، موافق إلى حد ما، وغير موافق، وغير وافق بشدة). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الصحة النفسية  |a الاغتراب النفسي  |a الاغتراب الديني  |a طلبة الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 001  |m مج77, ع1  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 077  |x 1110-1237 
856 |u 0108-077-001-029.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1209880  |d 1209880 

عناصر مشابهة