يجب تسجيل الدخول أولا
تحسين أداء المدرسة الثانوية العامة في مصر في ضوء القيادة الموزعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسام محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كامل، هشام سيد عباس (مشرف) , مصطفى، يوسف عبدالمعطي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 383 - 415 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1210102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحسين | تحسين الأداء | تحسين أداء المدرسة الثانوية العامة | القيادة الموزعة | Enhancing | Improve Performance | Distributed Leadership | School Performance Improvement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| LEADER | 05200nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1957116 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 647216 |a محمد، حسام محمد عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a تحسين أداء المدرسة الثانوية العامة في مصر في ضوء القيادة الموزعة | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2021 |g إبريل | ||
| 300 | |a 383 - 415 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ممارسات القيادة الموزعة في المدرسة الثانوية العامة في مصر، بغرض التوصل إلى واقع ممارسات القيادة الموزعة، ومتطلبات تطبيقها، ومعوقات تطبيقها. استخدم البحث: المنهج الوصفي المسحي الذي يعبر عن وصف ظواهر أو أحداث معينة وجمع حقائق ومعلومات عنها، ووصف الظروف الخاصة بها وعرض تقرير حالتها كما توجد عليه في الواقع، واستخدم البحث أداة الاستبانة في التعرف على واقع ممارسات القيادة الموزعة، ومتطلبات تطبيقها، ومعوقات تطبيقها. توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية: - توجد فروق دالة إحصائيا في محور واقع ممارسات القيادة الموزعة، ومحور معوقات تطبيقها بين استجابات (الذكور والإناث) عند مستوي دالة إحصائيا (0.01) فأقل، بينما لا يوجد فرق دال إحصائيا بين (الذكور والإناث)، في محور متطلبات تطبيقها عند مستوي دالة إحصائيا (0.05) فأقل طبقا لاختلاف متغير النوع. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في محور متطلبات تطبيقها، وفي محور معوقات تطبيقها بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة عند مستوي دالة إحصائيا (0.05) فأقل، طبقا لاختلاف متغير الدرجة الوظيفية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في المحاور الثلاثة: واقع ممارسات القيادة الموزعة، ومتطلبات تطبيقها، ومعوقات تطبيقها بين استجابات أفراد مجتمع الدراسة عند مستوي دالة إحصائيا (0.05) فأقل، طبقا لاختلاف متغير عدد سنوات الخبرة. | ||
| 520 | |b The search aimed to identify on reality distributed leadership practices in public secondary school in Egypt, identify on requirements applying and identify on constraints applying. Search using: Description curriculum survey that across about description phenomena or happening specific, and compiling realities and information about, and description circumstances specials having and, display determinateness situation just as finds thereto reality, and studying used questionnaire gadget in definition on actuality practices distributed leadership, and requirements applying , and constraints applying. Search reached to consequences currentness: - That he exists variances significance statistically, in axle reality distributed leadership practices, and axle constraints applying, between interrogation(reminded and females), at level significance statistically(0.01)least, while don't exists variances significance statistically between interrogation(reminded and females), in axle requirements applying, at level significance statistically(0.05)least, applied differentiability variable species. - While don't exists variances significance statistically in axle requirements applying, and in axle constraints applying, between interrogation individuals studying community at level significance statistically(0.05) least applied differentiability variable degree function relations. - And don't exists variances significance statistically in axles three: reality distributed leadership Practises, and requirements applying, and constraints applying, between interrogation individuals studying community at level significance statistically(0.05) least applied differentiability variable number years expertise | ||
| 653 | |a المدارس الثانوية |a الأداء المهني |a القيادات المدرسية |a مصر | ||
| 692 | |a التحسين |a تحسين الأداء |a تحسين أداء المدرسة الثانوية العامة |a القيادة الموزعة |b Enhancing |b Improve Performance |b Distributed Leadership |b School Performance Improvement | ||
| 700 | |9 647218 |a كامل، هشام سيد عباس |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 104 |m مج18, ع104 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 018 |x 2682-3055 | ||
| 700 | |a مصطفى، يوسف عبدالمعطي |g Moustafa, Youssef Abdelmaaty |e مشرف |9 316830 | ||
| 856 | |u 2366-018-104-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1210102 |d 1210102 | ||
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لمدير المدرسة الثانوية العامة في مصر في ضوء بعض النماذج العالمية لتدريب قيادات المدارس الريادية
بواسطة: إبراهيم، ياسر بدر محمود منشور: (2021) -
الأسلوب الشورى لقائدة المدرسة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: البابطين، عبدالرحمن بن عبدالوهاب بن سعود منشور: (2021) -
القيادة الموثوقة وعلاقتها بالسلوك الإبداعي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة
بواسطة: الأحمدي، محمد بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
القيادة الموزعة وعلاقتها بتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العسيري، حسن محمد حسن منشور: (2018) -
البراعة التنظيمية لدى قائدات المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمات في منطقة القصيم
بواسطة: العوده، أنهار محمد منشور: (2020)
