LEADER |
03178nam a22002297a 4500 |
001 |
1958035 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2021.208943
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمود، أحمد عبدالفتاح حسنين
|g Mahmoud, Ahmed Abdelfatah Hassanien
|e مؤلف
|9 637824
|
242 |
|
|
|a Developing an Assessment Model in Light of The Biomechanical Indicators of The High Jump Skill "Fosbury"
|
245 |
|
|
|a بناء نموذج تقويمي في ضوء المؤشرات البيوميكانيكية لمهارة الوثب العالي "فوسبري"
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 227 - 244
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بناء نموذج تقويمي في ضوء المؤشرات البيوميكانيكية لمهارة الوثب العالي (فوسبري). واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان الكتروني لقياس الوزن، وجهاز رستاميتر لقياس الطول الكلي، وشريط قياس لقياس أطوال أجزاء الجسم، واستمارة تسجيل البيانات الخاصة بالقياسات الإنثروبومترية، وعدد (2) كاميرات تصوير، وريموت تزامن الكاميرات طراز جوبرو، وحامل ثلاثي لكل كاميرا للتثبيت، وجهاز حاسب آلي، وبرنامج تحليل الأداء الحركي، ومكعب ثلاثي الأبعاد، وجهاز الوثب العالي، وبرنامج معالجة للفيديو، وبرنامج تحويل الامتداد، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (3) لاعبين من لاعبي بطولة الجمهورية لألعاب القوي الدرجة الأولى رجال، التي أقيمت بالمركز الأولمبي للفرق القومية بالمعادي (2019م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن معاملات الارتباط موجبة دالة إحصائياً (محصلة إزاحة مركز ثقل الجسم لخطوة الارتقاء الأخيرة، التغير في سرعة مركز ثقل الجسم خلال خطوة الارتقاء، وطول الخطوة الأخيرة، وسرعة الخطوة الأخيرة، وعجلة الخطوة الأخيرة). وأوصى البحث بعمل نماذج مماثلة لمهارات ألعاب القوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a التدريب الرياضي
|a ألعاب القوى
|a الوثب العالي
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع59, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 059
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-059-001-009.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_208943.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1211000
|d 1211000
|