| المستخلص: |
لعل ما توصلت إليه المجتمعات المعاصرة من تقدم ورقي في الدول المتقدمة هو نتاج للتخطيط الفعال المبني على تنمية رأس المال البشري كونه أهم مورد يمكن بناؤه والاعتماد عليه من أجل تحقيق مجالات التنمية المتعددة. والتعليم من أهم عناصر سبل تنمية واحتضان المورد البشري، ويتم ذلك من خلال المؤسسات التعليمية بشكل عام ومؤسسات التعليم العالي بشكل خاص فهي النواة التي تصقل الكوادر الوطنية اليافعة والتي اتفقت معظم الدراسات المعاصرة على أنها محور البناء والتنمية. وتعتمد تلك المؤسسات التعليمية في تلك البرامج على الهيئة التعليمية بها، فهي خلية التغذية الفكرية والمعلوماتية المتجددة للموارد البشرية المستهدفة. وتعرض هذه الورقة في جزئها الأول المقدمة والأهمية والمنهج والأهداف وأدبيات سابقة اهتمت بموضوع الورقة، ويعرض الجزء الثاني من الورقة تجربة شطر الطالبات بجامعة الملك عبد العزيز بالمملكة العربية السعودية في تنوع الفرص التدريبية لأعضاء الهيئة التعليمية من خلال تقديم مفصل لجميع البرامج المقدمة من القطاعات التي تم تأسيسها ليكون من اهم أهدافها تقديم احدث وأكفأ البرامج والوسائل لتطوير الكفاءة الأكاديمية والتدريبية والإدارية إلى جانب تنمية الإبداعات التقنية لأعضاء الهيئة التعليمية، كما صممت برامج مساندة بهدف غرس مفاهيم التحفيز الذاتي لإعداد نخبة متميزة من الكوادر الأكاديمية تتمتع بشمولية الأداء الوظيفي من قيادة، وتدريب، وبحث، وإرشاد حتى تتنوع إبداعات الهيئة التعليمية لتتعدى أسوار المؤسسة التعليمية بهدف خدمة المجتمع وتفعيل مبدأ التعلم مدى الحياة، أما الجزء الثالث فيتناول ابرز نتائج الاستبانة التي تعكس انطباع وآراء أعضاء الهيئة التعليمية تجاه البرامج التدريبية، وأخيرا الجزء الرابع ويتناول اهم التوصيات والمقترحات التي من شأنها زيادة فاعلية أداء البرامج التدريبية للوصول إلى اعلى مستويات الكفاءة والإبداع.
It is obvious that what modem communities have accomplished is the result of crucial and active planning which is based on enriching the power of its human recourses. For it is a vital resource upon which a number of developmental fields are a ccomplished Education is one of the major aspects in developing human recourses and t herefore educational institutions on a larger scale and institutions of the mi nistry of higher education on a narrow one, function as the core which carves young national individuals which most recent research have agreed that t hey are the foundation of creation and development. These educational institutes depend on teaching staff in their various programmes. Thus, university faculty members are the essential root which feeds (provides) up-to- date knowledge including intellectual aspects to its future targeted human recourses, it’s students This paper will review in it’s first part the introduction, importance, method ology, objectives of this study in addition to the literature review. The second part will tackle in the King Abdulaziz University’s experience i n enriching teaching factuality members at the Girls Campus, by various training programmes this will be by an in- depth review for all the programmes which have been provide by various university sectors, which have been established to fulfill numerous objective s; offering and providing new competent programmes and methods for developing and improving academic methods and training programmes to develop competence; academic, training and management. In addition to the previous, it also aims at improving scientific creativity for the academic faculty members. These sectors have also designed programmes for the purpose of enriching self motivation in order to prepare skilful academic individuals with high job performance in leadership, training, counseling in order to have various fields where creativity of these academic members springs out beyond the university borders into the society The third part of the paper tackles the results of a questionnaire which reflects both the impressions and opinions of academic teaching members towards the offered programmes. Finally, the fourth part deals with recommendations and suggestions which directly influence these programmes by improving their performance in order to accomplish a higher level of competence and creativity.
|
