ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج تدريبي لتنمية ال...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحياتية لدى أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effestivenss of a Life Skills Training Program for Autistic Children
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، رحاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شهاب، منى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع12
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 511 - 537
DOI: 10.25130/hum.v25i12.130
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ذوي الهمم | أطفال التوحد | تنمية المهارات الحياتية | التربية الخاصة | التوافق النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Al-Shahada | Qur'anic Context | Semantic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present research aims to identify the level of autism in the research sample and the level of life skills of the research sample members. the effect of the training program on the achievement of life skills. The study of a sample of 6 autistic children between 6- 10 years. A measure of the level of life skills consisting of (40) paragraphs distributed in four areas: the field of movement and the social sphere and the field of independence and the academic field after the extraction of the signs of the appropriate rebound and stability as used by the researcher measure the measure of autism childish ((CARS)) After the data collection of the forms, the data was processed statistically using the SPSS treatment system. The results of the research indicate the effectiveness of the training program for developing the targeted life skills in the autistic children .The results showed statistically significant differences in the tribal and remote measurements in favor of post measurement and to varying degrees. The field social skills and the least in the field of academic skills.

يهدف البحث الحالي التعرف على: مستوى التوحد لدى أفراد عينة البحث، ومستوى المهارات الحياتية لدى أفراد عينة البحث، أثر البرنامج التدريبي في إكساب المهارات الحياتية لدى عينة مكونة من (6) أطفال توحديين وتتراوح أعمارهم بين (6- 10) سنة ولتحقق من فرضيات البحث قامت الباحثة ببناه مقياس لقياس مستوى المهارات الحياتية المؤلف من (٣٩) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي المجال الحركي، والمجال الاجتماعي، والمجال الاستقلالي، والمجال الاكاديمي، وبعد أن استخرجت لهما دلالة الصدق والثبات المناسبة، كما استخدمت الباحثة مقياس تقدير التوحد الطفولي كارز(CARS) بهدف تجانس العينة، وبعد جمع بيانات الاستمارات تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام نظام المعالجة الإحصائية (SPSS)، وقد أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الحياتية المستهدفة لدى الأطفال التوحديين، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي وبدرجات متفاوتة فقد كانت أكثرها في مجال المهارات الاجتماعية وأقلها في مجال المهارات الأكاديمية.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.