ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الواقع السياسي على التعليم...>الوصف

أثر الواقع السياسي على التعليم الديني الرسمي في تركيا 1923-1960

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Political Reality on the Official Religious Learning in Turkey 1923-1960
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: شريف، إيمان غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shareef, Eman Ghanim
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 272 - 293
DOI: 10.25130/hum.v26i3.592
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوعى السياسي | السياسة التركية | العلوم الدينية | الأحزاب السياسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Religious Lessons | Institutes Imam and Preacher | Religious Education | College of Theology
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تمتد فترة البحث منذ تأسيس الجمهورية التركية الحديثة 1923 مرورا بحكم الحزب الديمقراطي وتستمر حتى انقلاب 1960 وهي فترة تاريخية مهمة في تاريخ تركيا الحديث، حيث طرأت العديد من التغيرات على المجتمع من نواحي متعددة. وبما أن التعليم ركيزة مهمة من ركائز المجتمع فقد ارتأينا تسليط الضوء على هذا الموضوع، ونظرا لسعة موضوع التعليم بشكل عام وللخصوصية التي يتمتع بها التعليم الديني في تركيا وما طرأ عليه من تغيرات بشكل خاص فقد اخترناه موضوعا للدراسة. لقدد انتهجت حكومة الجمهورية التركية الحديثة وعلى رأسها رئيس الجمهورية التركية الأول مصطفى كمال أتاتورك سياسة مختلفة عن السياسة التي اتبعتها الدولة العثمانية في نظام التعليم الذي طرأ عليه العديد من التغيرات والانقلابات كما فعلت أيضا في المجالات الأخرى. كان طبيعيا أن تستند الدولة العثمانية على الشريعة الإسلامية وأن تكون ذات شخصية دينية في المجال التعليمي، إلا أن الجمهورية التركية كانت نظاما بديلا عن النظام العثماني وكانت عازمة على تصفيته أيضا، لذلك نلحظ أن المجال التربوي والتعليمي بمختلف مراحله كان من أسوأ ما أصاب الشعب التركي في حياته المعاصرة لما نجم عنه من إنشاء جيل جديد مبني على أفكار ومعتقدات مخالفة لما ينبغي أن يكون عليه عقيدة وفكرا ويرجع ذلك إلى نوع التعليم وأساليبه الجديدة التي أسهم في وضعها المؤمنون بالاتجاه العلماني لإعداد أجيال جديدة منسلخة عن الدين والتاريخ. لقد قسم البحث على عدة مباحث وحسب التسلسل الزمني للموضوع إذ تضمن المبحث الأول تمهيدا تم الحديث فيه عن واقع التعليم الديني الرسمي أواخر عهد الدولة العثمانية مرورا بالحديث عنه في عهد الجمهورية التركية 1923- 1946 وهو ما تطرق له المبحث الثاني، أما المبحث الثالث فخصص لفترة التعددية الحزبية 1946- 1950 في حين تطرق الأخير منها للبحث عن طبيعة التعليم الديني الرسمي فترة حكم الحزب الديمقراطي 1950- 1960.

The period of research extends from the founding of the modern Turkish Republic of 1960 passing through the coup of 1923. It is an important historical period in the modern history of Turkey because there have been many changes in society in many respects. As education is an important element of society, we have shed light on this issue. The subject matter in general and the sepecificity of religious education in Turkey and its variants in particular have been chosen as a subject for study. The Turkish Republic of Turkey headed by the First President of the Republic of Turkey Mustafa Kemal Ataturk , has taken a different approach to the policy pursued by the Ottoman Empire in the educational system, which has undergone many changes and coups as it has done in other areas. It was natural for the Ottoman state to adopt Islamic Iaw and to have a relious character in the field of education.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.