ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي في تعزيز...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج إرشادي في تعزيز سلوك المواطنة لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program in Enhancing Students' Citizen Ship's Behavior at the College of Education for Humanities / University of Mosul
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: البجاري، أحمد يونس محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Bajary, Ahmed Younis Mahmood
المجلد/العدد: مج26, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 329 - 357
DOI: 10.25130/hum.v26i11.876
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الإرشاد النفسي | الهوية الوطنية | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
Counseling Program | Citizenship Behavior | Students at the College of Education for Humanities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف إلى أثر برنامج ارشادي في تعزيز سلوك المواطنة لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية، تكونت عينة البحث من (24) طالبا وطالبة من طلبة قسم الجغرافيا والذين يحتاجون إلى الاهتمام في سلوك المواطنة بناء على درجاتهم حسب مقياس سلوك المواطنة، حيث اعتبرت درجاتهم اختبارا قبليا، ثم وزعوا عشوائياً إلى مجموعتين. الأولى تجريبية تلقى إفرادها التدريب على البرنامج الارشادي من خلال الإرشاد الجماعي. الذي تكون من (10) جلسات إرشادية والثانية ضابطة لم يتلقى إفرادها أي تدريب، ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته، قام الباحث ببناء مقياس سلوك المواطنة تكون بصيغته النهائية من (50) فقره واتسم بالصدق والثبات وتمييز الفقرات، وبعد تنفيذ البرنامج من قبل الباحث وتطبيقه المقياس قبلياً وبعدياً مع أفراد عينة البحث وتحليل البيانات احصائيا باستخدام اختباري ولكوكسن ومان وتني وبدلالة (0.05). - وصلت النتائج إلى ما يأتي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الاختبارين القبلي والبعدي لدى أفراد المجموعة التجريبية ولصالح البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب تعزيز سلوك المواطنة لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح أفراد المجموعة التجريبية. - لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب بين الطلاب والطالبات. وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The present research investigates the effectiveness of a counseling Program The Effectiveness of a Counseling Program in Enhancing Students' Citizen Ship's Behavior at The College of Education for Humanities. The sample includes 24 male and female students from the Department of Geography, who need much care in their citizenship believes concerning their scores on a citizenship behavior scale. Their marks were considered as a pre-test. Then, the sample distributed randomly among two groups. Students in the first group (experimental) were trained on a counseling program through counseling group. The program includes 10 counseling meetings. Students at the second group (control) were not trained to that program. To fulfill the researches’ aim and test its hypotheses, the researcher constructed a scale for citizen behavior. This scale comprised (50) items in its final version represented by validity, reliability, and discriminability. Then, after applying the scale (per-and post) upon the subjects and analyzing data statistically by using Wellkoksen and Man Wittny tests, and at 0.05 level of significance the findings were as follow: - There is a significant statistical difference between the mean scores of pre- and posttests for the experimental group and for the benefits of post test. - There is a significant statistical difference between the mean ranks of enhancing citizen behavior for the subjects in the experimental and control groups for the benefits of experimental group. - There is no significant statistical difference between the mean ranks of male and female students. In the light of the findings, number of recommendations and suggestions have been set.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.