دور الأنشطة الفنية في تعزيز السلوك الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Technical Activities in Promoting Positive Behavior for Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الدلفي، محمد وجين جبير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Delphi, Muhammad Wjane Jubeir |
| المجلد/العدد: | مج27, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 440 - 463 |
| DOI: |
10.25130/hum.v27i3.1003 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1211362 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04836nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1958380 | ||
| 024 | |3 10.25130/hum.v27i3.1003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 106940 |a الدلفي، محمد وجين جبير |e مؤلف |g Al-Delphi, Muhammad Wjane Jubeir | ||
| 245 | |a دور الأنشطة الفنية في تعزيز السلوك الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Role of Technical Activities in Promoting Positive Behavior for Primary School Students | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2020 | ||
| 300 | |a 440 - 463 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على دور الأنشطة الفنية في تعزيز السلوك الإيجابي لدى تلامذة المرحلة الابتدائية. وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع البحث من تلاميذ المرحلة الابتدائية في تربية بغداد الرصافة الثالثة، وتم اخذ عينة منهم تكونت من (٥٠) تلميذ وتلميذة، وقد اعد الباحث دراسة استطلاعية لمعرفة الأنشطة الفنية الممكن تنفيذها مع التلاميذ وزعت على مشرفي النشاط الفني في تربية الرصافة الثالثة، وبعد ذلك تم تصميم (٥) أنشطة فنية لتطبيقها على التلاميذ، وبعد ذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة تعزيز السلوك الإيجابي والتي تألفت من ثلاث أبعاد و (١٥) سلوك ايجابي وحدد لها مقياس ثلاثي ووزن مئوي يتكون من (٣) درجات. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح عينة البحث الذين تم استخدام الأنشطة الفنية في تعزيز سلوكهم إيجابياً، وقد أوصى الباحث بضرورة استخدام الأنشطة الفنية بشكل مستمر في تدريس مادة التربية الفنية لجميع الصفوف في المرحلة الابتدائية وزيادة الحصص أو الوقت المخصص لمادة التربية الفنية، كما اقترح الباحث إجراء دراسات استكمالا للبحث الحالي منها بناء برنامج باستخدام الأنشطة الفنية في تعزيز السلوك الإيجابي، ودراسة أثر استخدام الأنشطة الفنية في تنمية المهارات الفنية والتذوق الفني والاتجاه نحو مادة التربية الفنية. | ||
| 520 | |b The aim of the research is to identify the role of artistic activities in promoting positive behavior among primary school students. The researcher used the semi-experimental method. The research community consisted of primary school pupils in Baghdad's third Rusafa school. A sample of them was formed from (50) male and female students. The researcher prepared an exploratory study of the technical activities that could be implemented with the students, (5), and then (5) technical activities were designed to be applied to the students. After that, the positive behavior reinforcement card, which consisted of three dimensions and (15) positive behavior, was set up with a triple scale and a percentage weight of 3 degrees. The results indicated that there were statistically significant differences in favor of the research sample, which used the artistic activities to enhance their positive behavior. The researcher recommended the necessity of using artistic activities on a continuous basis in teaching the art of education for all grades in primary school, as the researcher to conduct studies to complement the current research, including building a program using artistic activities to promote positive behavior, and study the impact of the use of artistic activities in the development artistic skills, artistic taste and the direction towards art education. | ||
| 653 | |a المدارس الإبتدائية |a التعاليم التربوية |a المهارات الفنية |a القيم السلوكية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 023 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج27, ع3 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 027 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-027-003-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1211362 |d 1211362 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر وحدة تعليمية متعددة الوسائط في تنمية المهارات الفنية للفن الكرافيتي
بواسطة: الدلفي، محمد وجين جبير منشور: (2020) -
المعززات الشائعة لدى أطفال المرحلة الإبتدائية بدولة البحرين
بواسطة: هويدي، محمد عبدالحسين منشور: (1995) -
أثر التعليم الالكترونى فى تصميم الجداريات على وفق سمات ما بعد الحداثة
بواسطة: الدلفي، محمد وجين جبير منشور: (2012) -
دور الأنشطة الفنية في تحسين مهارات التفاعل الإجتماعي لدى تلميذات الصف السادس
بواسطة: المسلم، عائشة بنت إبراهيم محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح لإكساب بعض القيم السلوكية من خلال تدريس الأنشطة الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خليل، عنايات محمد محمود منشور: (2005)
