ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس فاعلية الأداء التدريسي لأ...>مارك

قياس فاعلية الأداء التدريسي لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية / جامعة كرميان من وجهة نظر الطلبة

العنوان بلغة أخرى: Measuring Effectiveness of Teaching Performance for Staff Members at the College of Education / Garmian University from Students' Point of View
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الداوودي، عمر عادل عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Omar Adil
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 537 - 557
DOI: 10.25130/hum.v28i1.1217
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقويم التربوي | أعضاء هيئة التدريس | الكفايات التدريسية | مؤسسات التعليم العالي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
Measure | Teaching Performance | Teaching Staff | Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05169nam a22002537a 4500
001 1958573
024 |3 10.25130/hum.v28i1.1217 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 105137  |a الداوودي، عمر عادل عباس  |e مؤلف  |g Abbas, Omar Adil 
245 |a قياس فاعلية الأداء التدريسي لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية / جامعة كرميان من وجهة نظر الطلبة 
246 |a Measuring Effectiveness of Teaching Performance for Staff Members at the College of Education / Garmian University from Students' Point of View 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2021 
300 |a 537 - 557 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الأداء التدريسي لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية/جامعة كرميان من وجهة نظر الطلبة، وقد حدد الباحث مجتمع البحث الذي بلغ (947) طالبا وطالبة موزعين على (10) أقسام علمية وإنسانية للسنة الدراسية 2019-2020، ثم اختير (190) منهم عشوائيا ليمثلوا عينة البحث، وبعد إعداد (الاستبيان) كأداة للبحث عرضت على عدد من المختصين في العلوم التربوية للتحقق من صدقها وقد نالت على نسبة اتفاق بلغت (84%) وتم التأكد أيضا من ثباتها بطريقة إعادة الاختبار على (25) طالبا وطالبة في الكلية نفسها وباستخدام معامل ارتباط بيرسون، حصلت على معامل ثبات بنسبة (0.89%) وبذلك تم تطبيقها على عينة البحث، وبعد تحليل النتائج إحصائيا أظهرت أن فاعلية الأداء التدريسي لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية/ جامعة كرميان في مجال (السمات الشخصية) يراعي الفروق الفردية بين الطلبة، وفي مجال (إعداد المحاضرة) ويحدد المصادر والمراجع اللازمة للمادة التعليمية، وفي مجال (الأداء الأكاديمي) يجيد عرض المادة العلمية بشكل متسلسل ومنظم، وفي مجال (الكفاءتيين العلمية والمهنية) يجيب عن أسئلة الطلبة خارج ساعات التدريس المقررة، أما في مجال (الأنشطة والتقويم) فيراعي شمولية الاختبارات لجوانب المقرر الدراسي. 
520 |b The current research aims measuring the effectiveness of teaching performance for teaching staff at the college of Education/ Garmian University from students' point of view. The researcher randomly identified (497) students to represent the research milieu that is distributed among (10) of other departments in the college for the academic year 2019-2020. The (190) students have chosen to represent the sample. Then, the questionnaire was prepared as a research tool as well as distributed to some of pedagogy experts to verify its validity; As a result, the rate agreement was (84%) percentage. The stability has been also checked by using (re test) of (25) students of the same college. By using the Pearson correlation coefficient the stability showed (0,89%) Accordingly, the questionnaire has been distributing to the sample of research. Statistically, research shows that the effectiveness of the teaching performance for teaching staff in the College of Education/ Garmian University in the field of (personal characteristics) that they take into account the individual differences between students, and the field of (lecture preparation) has shown the way they use different resources and references for the educational material. The field of (academic performance) has shown that they can present the scientific materials fluency, and in the field of (scientific and professional competencies) they can even answer students' questions outside teaching hours, and in the field of (activities and evaluation) they take into account the comprehensiveness of the tests for the all aspects of the curriculum. 
653 |a التقويم التربوي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الكفايات التدريسية  |a مؤسسات التعليم العالي  |a العراق 
692 |b Measure  |b Teaching Performance  |b Teaching Staff  |b Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 023  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج28, ع1  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 028  |x 1817-6798 
856 |u 2369-028-001-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1211622  |d 1211622 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.