ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق المهني وعلاقته بالتفرد...>الوصف

التوافق المهني وعلاقته بالتفرد – التشارك لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Occupational Compatibility and its Relationship to Uniqueness - Sharing among Educational Counselors
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حسون، نجاح حاتم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassoun, Najah Hatem
المجلد/العدد: مج28, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 352 - 373
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفايات المهنية | التشارك المعرفي | الإرشاد التربوي | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Professional Compatibility | Exclusivity | Sharing | Educational Counselors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the relationship between professional compatibility and uniqueness participation among educational counselors. In order to verify the objectives of the research, the researcher adopted the scale (Al-Ghurabi, 2017) for measuring psychological empowerment, and the scale (Honey, 2018) for measuring the exclusivity- participation. The researcher selected a random sample of (200) male and female mentors from Al-Karkh Education Directorates, then the researcher extracted the standard characteristics of the research measures to find out their suitability to the current sample, and after analyzing the answers to the research tools, the results of the research showed that the research sample possesses professional compatibility at a medium level, and possesses uniqueness- participation in a balanced manner, and that the correlational relationship was between individuals who are characterized by individualism is direct, but not significant, as for individuals who are characterized by participatory, the relationship was positive statistically significant, and in light of the research results, the researcher reached some recommendations and proposals.

يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التوافق المهني والتفرد-التشارك لدى المرشدين التربويين، وللتحقق من أهداف البحث تبنت الباحث مقياس (الغرابي، ٢٠١٧) الخاص بقياس التوافق المهني، ومقياس (عسل، ٢٠١٨) الخاص بقياس التفرد-التشارك. وقد اختارت الباحثة عينة عشوائيا بلغت (٢٠٠) مرشد ومرشدة من مديريات تربية الكرخ، ثم قامت الباحثة باستخراج الخصائص القياسية لمقاييس البحث لمعرفة مدى ملائمتها للعينة الحالية، وبعد تحليل الإجابات على أدوات البحث أظهرت نتائج البحث أن عينة البحث تمتلك التوافق المهني بمستوى متوسط، وتمتلك التفرد- التشارك بشكل متوازن، وإن العلاقة الارتباطية كانت بين الأفراد الذين يتصفون بالتفردية هي طردية ولكنها غير دالة، أما بالنسبة للأفراد الذين يتصفون بالتشاركية فكانت العلاقة طردية دالة إحصائيا، وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى بعض التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.