ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الطموح وعلاقته بالقدرة على التفكير الإبداعي لدى طلبة ما بعد التدرج "ماستر، ماجستير، دكتوراه"

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بودالي، حميدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زروق، العياشي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 181 - 202
رقم MD: 1212106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مستوى الطموح | القدرة على التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تتمثل مشكلة الدراسة في الكشف عن طبيعة العلاقة بين مستوى الطموح والتفكير الإبداعي وكذا علاقته بـ(الطلاقة، المرونة، الأصالة)، كما تهدف إلى التعرف على دلالة الفروق الجنسين في كل من مستوى الطموح والقدرة على التفكير الإبداعي. أجريت الدراسة على (120) طالبا وطالبة بقسم علم النفس بجامعة الجزائر 2 وجامعة البليدة 2 بتطبيق مقياس مستوى الطموح لكاميليا عبد الفتاح (1970) واختبار القدرة على التفكير الإبداعي لسيد خير الله (1981) بعد التأكد من صلاحيتهما، ولمعالجة البيانات استخدمنا معامل الارتباط بيرسون، واختبار (ت) لدلالة الفروق. أسفرت النتائج على ما يلي: -توجد علاقة إرتباطية موجبة بين مستوى الطموح والقدرة على التفكير الإبداعي. -توجد علاقة إرتباطية موجبة بين مستوى الطموح وقدرة الطلاقة. -توجد علاقة إرتباطية موجبة بين مستوى الطموح وقدرة المرونة. -توجد علاقة إرتباطية موجبة بين مستوى الطموح وقدرة الأصالة. -توجد فروق ذات دلالة بين الجنسين في مستوى الطموح لصالح الإناث. -لا توجد فروق ذات دلالة بين الجنسين في القدرة على التفكير الإبداعي.