ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Young Man's Lack of Planning as a Cause of Tragedy in Shakespeare's Hamlet

العنوان بلغة أخرى: افتقار الشاب للتخطيط كسبب للمأساة في مسرحية هاملت لشكسبير
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المعروف، أنسام رياض عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maaroof, Ansam Riyadh Abdullah
مؤلفين آخرين: خليفة، مجيد حمادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 7
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1212133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Hamlet | Planning | Shakespeare | Youthfulness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02838nam a2200253 4500
001 1959165
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a المعروف، أنسام رياض عبدالله  |g Al-Maaroof, Ansam Riyadh Abdullah  |e مؤلف  |9 647666 
245 |a Young Man's Lack of Planning as a Cause of Tragedy in Shakespeare's Hamlet 
246 |a افتقار الشاب للتخطيط كسبب للمأساة في مسرحية هاملت لشكسبير 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2020 
300 |a 1 - 7 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Lack of planning can be a cause of big problems. These problems could end to be tragedies. This paper hypothesizes that lack of planning, as one of the traits of youthfulness, is the cause of tragedy and this is the case of Shakespeare's "Hamlet". The aim of this paper is to prove the hypothesis that the cause of Hamlet's tragedy is the lack of planning because of his youthfulness. To achieve the aim, the paper follows character-analysis approach in the discussion. The results come at the end of the paper, in the conclusion, which validate the before mentioned hypothesis. 
520 |a يمكن أن يكون عدم التخطيط سببا لمشاكل كبيرة. يمكن لهذه المشاكل أن تكون نهاية المآسي. تفترض هذه الورقة أن الافتقار إلى التخطيط هو من سمات النضارة سبب المأساة وهذا هو قضية "هاملت" لشكسبير. الهدف من هذه الورقة هو إثبات الفرضية القائلة بأن سبب مأساة هاملت هو عدم وجود التخطيط بسبب صغر سنه. لتحقيق الهدف، الورقة يتبع نهج تحليل الشخصية في المناقشة. النتائج تأتي في نهاية الورقة، في الختام، والتي تتحقق من صحة قبل الفرضية المذكورة. 
653 |a المسرحيات الإنجليزية  |a الأدب الإنجليزي  |a التخطيط في الأدب  |a تحليل الشخصية 
692 |b Hamlet  |b Planning  |b Shakespeare  |b Youthfulness 
700 |a خليفة، مجيد حمادي  |g Khalifa, Majeed Hammadi  |e م. مشارك  |9 648159 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 025  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 007  |m مج27, ع7  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 027  |x 1817-6798 
856 |u 2369-027-007-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1212133  |d 1212133 

عناصر مشابهة