دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب مدارس منطقة الجوف في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Administration in the Development of Intellectual Security among Students in Jouf Province's Schools on the Light of the Vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، جمال بن صبيح الهملان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsharari, Jamal S. D. Alhamlan |
| المجلد/العدد: | مج28, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 417 - 441 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1212152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Intellectual Security | School Leadership | School Deputy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05715nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1959185 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 648171 |a الشراري، جمال بن صبيح الهملان |e مؤلف |g Alsharari, Jamal S. D. Alhamlan | ||
| 245 | |a دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب مدارس منطقة الجوف في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 | ||
| 246 | |a The Role of School Administration in the Development of Intellectual Security among Students in Jouf Province's Schools on the Light of the Vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2021 | ||
| 300 | |a 417 - 441 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current study aims at knowing the role of the school’s administration in the development of intellectual security among students in Jouf Province's Schools in the Kingdom of Saudi Arabia. The study’s sample consisted of (200) government school employees including headmasters, agents, teachers and supervisors. The study was applied in 2020 AD and concluded the following: The degree of appreciation of staff in schools of Jouf Province in the Kingdom of Saudi Arabia concerning the development of intellectual security among students was poor, the absence of statistically significant differences between the averages of the degrees and points of view of the study sample was due to the gender’s multiplicity regarding the role of school’s administration in developing intellectual security among students in Jouf Province schools in the Kingdom of Saudi Arabia, the presence of statistically significant differences between the main scores of the views of the individuals of the study sample (due to the variable of the job title, which is for the benefit of the schools leaders and their deputies , lack of a statistically significant differences between the main scores of the views of the study sample individuals due to the multiple years of experience, lack of statistically significant differences among the averages of the degrees of the views of the individuals of the study sample due to the multiplicity of the academic qualification concerning the role of school administration in developing intellectual security among students of Jouf Province schools in the Kingdom of Saudi Arabia. The study recommending the ways that school departments should adopt so as to avoid the risks of extremist ideas, and the necessity of preparing educational programs, seminars and lectures for society, the family and the student. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب مدارس منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية، تكونت عينة الدراسة من (٢٠٠) موظف من العاملين بالمدارس الحكومية تشمل القادة والوكلاء والمعلمين والمشرفين، طبقت الدراسة في العام ٢٠٢٠ م، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: درجة تقدير العاملين في مدارس منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية لدور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى الطلاب جاء بدرجة ضعيف. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات وجهات نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس حول دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب مدارس منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات وجهات نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وهو لصالح قائد المدرسة والوكيل. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات وجهات نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير سنوات الخبرة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات وجهات نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي حول دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب مدارس منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية، وقد أوصت الدراسة بضرورة قيام الإدارات المدرسية بدورها الريادي في دفع مخاطر الأفكار المتطرفة منذ نشوئها، وضرورة إعداد برامج وندوات ومحاضرات توعوية للمجتمع والأسرة والطالب. | ||
| 653 | |a القيادات المدرسية |a الأمن الفكري |a المجتمع السعودي | ||
| 692 | |b Intellectual Security |b School Leadership |b School Deputy | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج28, ع6 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 028 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-028-006-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1212152 |d 1212152 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مشرف الإدارة المدرسية في تطوير أداء مديري المدارس من وجهة نظر مديري المدارس في منطقة الجوف
بواسطة: الشراري، جمال صبيح دايش منشور: (2014) -
دور الإدارة الإلكترونية في تحسين جودة أداء مدارس التعليم العام في أثناء جائحة كورونا بمنطقة الجوف
بواسطة: الشراري، جمال صبيح دايش منشور: (2022) -
دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة المدارس بمحافظة مسقط في سلطنة عمان
بواسطة: المعمرية، فخرية بنت حمد بن سيف منشور: (2018) -
دور القيادة التحويلية في تطوير الأداء الوظيفي لدى مديرات المدارس المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الرؤية الاستراتيجية 2030
بواسطة: البقعاوي، موضى مشرف صبر منشور: (2019) -
خطة مقترحة لتنمية القيادات المدرسية مهنيا في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
بواسطة: القبيسي، عبدالله بن أحمد سعيد منشور: (2020)
