ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لأدوار الأخصائي الا...>مارك

تصور مقترح لأدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في إطار نظام التقويم التربوي الشامل

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، تامر محمد عبدالغني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 29, ج 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 2150 - 2198
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 121230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
جوانب التعلم المعرفية | الخدمة الاجتماعية المدرسية | الممارسة العامة | دور الاخصائيين الاجتماعيين | نظام التقويم التربوي الشامل | اداء الطلاب الدراسي | جوانب التعلم الوجدانية | جوانب التعلم المهارية | النشاط المدرسي اللاصفي | النشاط المدرسي الصفي | مصر | محافظة دمياط | ادارة الزرقا التعليمية | المدارس الاعدادية | المدارس الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

405

حفظ في:
LEADER 01719nam a22002057a 4500
001 0503854
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، تامر محمد عبدالغني  |e مؤلف  |9 53411 
245 |a تصور مقترح لأدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في إطار نظام التقويم التربوي الشامل 
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2010  |g اكتوبر 
300 |a 2150 - 2198 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 733102 
653 |a جوانب التعلم المعرفية  |a الخدمة الاجتماعية المدرسية  |a الممارسة العامة  |a دور الاخصائيين الاجتماعيين  |a نظام التقويم التربوي الشامل  |a اداء الطلاب الدراسي  |a جوانب التعلم الوجدانية  |a جوانب التعلم المهارية  |a النشاط المدرسي اللاصفي  |a النشاط المدرسي الصفي  |a مصر  |a محافظة دمياط  |a ادارة الزرقا التعليمية  |a المدارس الاعدادية  |a المدارس الابتدائية 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 005  |m  ع 29, ج 5  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 029  |x 1687-1995 
856 |u 0551-029-005-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch  |a HumanIndex 
999 |c 121230  |d 121230 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.