تصور مقترح لتحسين واقع إستخدام الممارسات الفعلية للأنشطة في مرحلة رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بهنس، منال كامل أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bahnas, Manal Kamel |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 94 - 126 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 117127 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
216
| المستخلص: |
إن التربية الحديثة تسعى جادة في بناء الشخصية المتكاملة من جميع جوانبها ولتحقيق هذا البناء المتكامل سعت الكثير من الدول إلى إصلاح النظام التربوي وتطويره ليتكيف مع التجديدات التربوية والتطورات العالمية المتلاحقة، وهذا بدوره انعكس على المناهج الدراسية التي تحول اهتمامها من المادة الدراسية إلى الاهتمام بالطفل ونشاطه في الموقف التعليمي/ التعلمي. رغم مناداة العديد من الخبراء والمتخصصين بضرورة أن يقوم التعليم على النشاط، ليكون هناك عائد أفضل من تعلم المادة، ولجعل الطفل دائماً في موقف المتفاعل النشط من خلال تحفيزه على القيام بأنشطة تعليمية/ تعلمية يكتسب من خلالها القدرة على الاكتشاف وحل المشكلات، ومهارات التفكير المختلفة. وقد يرجع ذلك إلى سيادة التعلم التقليدي القائم على أسلوب العرض المباشر، وهو أسلوب يتسم بسيطرة المعلمة على النشاط، فهى تتحكم في سير برنامج العمل عن طريق تقديم المعلومات الجاهزة للاطفال، وعرض الحلول للمشكلات والمواقف التي يمر بها الاطفال أثناء البرنامج اليومى. وتهدف هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: \ 1- تحديد الممارسات الفعلية لمعلمة الروضة في استخدام الأنشطة فى مرحلة رياض الاطفال. \ 2- تحديد الصعوبات التي تواجه معلمات رياض الاطفال في ممارسة الأنشطة \ 3- وضع تصور مقترح لممارسة الأنشطة التعليمية/ التعلمية المناسبة لمرحلة رياض الأطفال. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
| البحث عن مساعدة: |
703196 |
عناصر مشابهة
-
واقع التربية العملية في كلية رياض الاطفال ، جامعة القاهرة من وجهة نظر الطالبات المعلمات
بواسطة: بهنس، منال كامل أحمد منشور: (2012) -
تطوير برنامج التربية العملية لطالبات شعب رياض الأطفال فى ضوء الخبرات الأجنبية
بواسطة: بهنس، منال كامل أحمد منشور: (2002) -
بعض العوامل المؤثرة في استخدام المعلمات للتقنيات والمعينات التربوية في مرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت
بواسطة: الحبيب، علي محمد منشور: (1992) -
برنامج مقترح لتنمية ابتكارية الطالب المعلم وأثره على أدائه للأنشطة التعليمية في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: بركات، نجوى محمد أحمد منشور: (2003) -
تصور مقترح لتطوير برامج اعداد معلمات رياض الأطفال في مصر على ضوء المستجدات التربوية في مجال تربية الطفل : دراسة تحليلية ميدانية
بواسطة: إبراهيم، انتصار محمد علي منشور: (2001)
