ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطور مؤشرات الارتياح النفسي لدى الأطفال

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: تلمساني، فاطمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tlemsani, Fatima
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 163 - 173
رقم MD: 1213122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الارتياح النفسي | الأطفال | المؤشرات | التطور | المنظمات العالمية | Wellbeing Children | Indicators | Development | International Organizatio
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: إن مؤشرات الارتياح النفسي ليست موضوعا حديثا وانما تزايد الاهتمام بها في السنوات الأخيرة وهذا نظرا لأهميتها، وخاصة إذا تناولناها لدى فئة الأطفال التي تعتبر مهمة بالنسبة للمجتمع. وترجع بدايات مؤشرات الارتياح لدى الأطفال إلى حركة المؤشرات الاجتماعية سنة 1960، كما استعملتها بعض المنظمات الدولية كمرجعية للدراسة المؤشرات لدى الطفولة ومن بينها منظمة اليونيسف من خلال التقرير الذي تقدمه سنويا حول الأطفال في العالم. ولقد لعبت أيضا اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل دورا مهما وجلبت اهتمام المتخصصين لدراسات أعمق في هذا المجال. وفي هذا العمل سنحاول تقديم ما هو الارتياح النفسي للأطفال واهم التطورات والتغيرات التي حصلت في المؤشرات المحددة للارتياح لدى الأطفال.

The wellbeing indicators is not a new subject, but in this last years it became very important especially when it dealt with children because they are very important in the society. The well-being indicators started because of the movement of the social indicators in 1960. Some of an international organizations used it as a reference for the stady of the childhood indicators, like UNICEF through its annually report about children in the world. The United Nations Conventions for the rights of children played an important role and it brought the attention of specialiste to stady deeply this subject. And in this work we will try to present what is the psychological satisfaction for children and the most important developments and changes that have occurred the indicators witch specify the psychological indicators for children.