ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديد مشكلات الطفل التوحدي وأسرته في الجزائر وقياس درجة شيوعها كما، يدركها الأولياء وفي ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية: دراسة ميدانية في بعض مناطق الشرق الجزائري

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: شليحي، رابح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Chlelihi, Rabah
مؤلفين آخرين: شويعل، سامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 9 - 37
رقم MD: 1213176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: إن أهم ما حاول الباحث تحقيقه من خلال هذه الدراسة من أهداف، هو محاولته للتعرف وتحديد أهم المشكلات الشائعة التي تواجه الطفل التوحدي وأسرته في بعض المناطق الشرقية للجزائر، كما يدركها الأولياء أنفسهم وفي ضوء مجموعة من المتغيرات التي لها علاقة مباشرة مع الموضوع والتي تزيده توضيحا، كجنس ولي المصاب بالتوحد، سن المصاب بالتوحد، ودرجة الإصابة بالتوحد والمستوى الاقتصادي للأسرة (الدخل الشهري). كما حاولت التعرف على درجة تأثير هذه المشكلات على والدي الطفل التوحدي وعلى الطفل نفسه. لذلك حاولت الدراسة الحالية الإجابة على التساؤلات التالية: 1-ما المشكلات الشائعة التي تواجه الطفل التوحدي واسرته في الجزائر وما مدى شيوعها كما يدركها الأولياء؟ 2-هل تختلف المشكلات التي تواجه الطفل التوحدي وأسرته تبعا لمتغير الجنس بالنسبة للولي؟ 3 -هل تختلف المشكلات التي تواجه الطفل التوحدي وأسرته تبعا لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة) الدخل الشهري)؟ وقد تكونت عينة الدراسة من 80 فردا من أولياء التوحديين منهم 68 أم و12 أب، وقد اعتمد الباحث في جمع البيانات على أداة تم تصميمها خصيصا لتحقيق هذا الهدف، قائمة تقديرية لمشكلات الطفل التوحدي وأسرته في بعض مناطق الشرق الجزائري. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إلى أن إن أكثر المشكلات شيوعا لدى الطفل التوحدي وأسرته من وجه نظر الأولياء، مرتبة ترتيبا تنازليا بدءا بأكثرها حدوثا وانتهاء باقلها حدوثا وهي بعد المشكلات الاجتماعية ثم بعد المشكلات الصحية والنفسية، ثم المشكلات التربوية والتعليمية، كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين درجات عينة الدراسة تبعا لكل من المتغيرات التالية جنس الولي بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين درجات عينة الدراسة حسب متغير المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة أو الدخل الشهري للأسرة.