واقع تطبيق نظام ل. م. د. من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | لالوش، صليحة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صايفي، راضية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 107 - 127 |
| رقم MD: | 1213222 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة معرفة واقع تطبيق نظام ل م د من وجهة نظر أساتذة المدرسة العليا للأساتذة، ولقد اعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي، ولاستطلاع هذا الرأي اخترنا عينة قصدية قوامها 58 أستاذ من أساتذة المدرسة العليا للأساتذة في كل من بوزريعة والقبة، ومن خلال نتائج التحليل الإحصائي لمختلف البيانات خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: لا يوجد توافق بين المناهج التعليمية واحتياجات السوق، ضرورية تعديد محتوى برامج الاختصاص بغية تحضير الطلبة لعالم الشغل، نظام ل م د لا يتوفر على الإمكانيات المادية والبشرية والهياكل اللازمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس المقاربة بالكفاءات على تكوين خريجي معلمي المرحلة الابتدائية بالمدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: لالوش، صليحة منشور: (2020) -
التطور التاريخي لمادة التربية المدنية: النظام التعليمي بالجزائر نموذجاً
بواسطة: لالوش، صليحة منشور: (2022) -
اتجاهات طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالاغواط حول دور نظام LMD في تلبية متطلبات الشغل في المؤسسات الاجتماعية
بواسطة: بن السايح، مسعودة منشور: (2017) -
الأستاذ الجامعي المكون : خصائصه وكفاياته دراسة ميدانية من وجهة نظر المتكونين بالمدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2012) -
مشكلات تكوين اساتذة التعليم الثانوي كما يراها طلبة المدرسة العليا للاساتذة في الجزائر حالة المدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: مصمودي، زين الدين منشور: (2002)
