الشراكة المجتمعية كآلية لتحسين المردود التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والآفاق
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | هياق، إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 145 - 160 |
| رقم MD: | 1213234 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الشراكة المجتمعية كآلية لتحسين المردود التربوي في المدرسة الجزائرية بين الواقع والآفاق. انقسم البحث إلى خمسة عناصر، تناول العنصر الأول مفهوم الشراكة المجتمعية، وعرض العنصر الثاني أهداف الشراكة المجتمعية في مجال التربية، وناقش العنصر الثالث مجالات الشراكة المجتمعية في التعليم، واستعرض العنصر الرابع واقع الشراكة المجتمعية في المدرسة الجزائرية بين المحيط الاجتماعي والاقتصادي، وأوضح العنصر الخامس مقترح لتفعيل الشراكة المجتمعية في المدرسة الجزائرية داخليًا وخارجيًا في ظل الإصلاح التربوي الأخير. اختتم البحث بالتأكيد على أن الشراكة المجتمعية في الوسط التربوي مؤشرًا على تطور الفكر وعاملا محددا لنضج المجتمعات والوصول لدرجة تحتل فيها المدرسة بؤرة اهتمام كل مؤسسات الدولة، وسجل علاقة المدرسة بالمحيط الاجتماعي والاقتصادي كلما كانت المدرسة في مركز الأحداث تقف على نفس المسافة من مؤسسات المجتمع تتبادل معها إشارات التواصل على أمواج وترددات متوافقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بيداغوجيا الاستدراك ودورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية: الواقع والمأمول
بواسطة: هياق، إبراهيم منشور: (2019) -
درجة الشراكة المجتمعية بين مؤسسات المجتمع المدنى ووزارة التربية فى دولة الكويت
بواسطة: العازمى، مسعود سلامة ناهى منشور: (2014) -
واقع تطبيق الشراكة المجتمعية بين المدرسة والأسرة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.
بواسطة: المقحم، مي بنت محمد منشور: (2023) -
حتمية الشراكة المجتمعية في مواجهة الاغتراب المؤسسي بمنظمات المجتمع المدني
بواسطة: عثمان، محمد عبدالسميع منشور: (2022) -
التعليم باعتباره شراكة
بواسطة: الذيب، كمال منشور: (2003)
