ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشراكة المجتمعية كآلية لتحسين المردود التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والآفاق

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: هياق، إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 145 - 160
رقم MD: 1213234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الشراكة المجتمعية كآلية لتحسين المردود التربوي في المدرسة الجزائرية بين الواقع والآفاق. انقسم البحث إلى خمسة عناصر، تناول العنصر الأول مفهوم الشراكة المجتمعية، وعرض العنصر الثاني أهداف الشراكة المجتمعية في مجال التربية، وناقش العنصر الثالث مجالات الشراكة المجتمعية في التعليم، واستعرض العنصر الرابع واقع الشراكة المجتمعية في المدرسة الجزائرية بين المحيط الاجتماعي والاقتصادي، وأوضح العنصر الخامس مقترح لتفعيل الشراكة المجتمعية في المدرسة الجزائرية داخليًا وخارجيًا في ظل الإصلاح التربوي الأخير. اختتم البحث بالتأكيد على أن الشراكة المجتمعية في الوسط التربوي مؤشرًا على تطور الفكر وعاملا محددا لنضج المجتمعات والوصول لدرجة تحتل فيها المدرسة بؤرة اهتمام كل مؤسسات الدولة، وسجل علاقة المدرسة بالمحيط الاجتماعي والاقتصادي كلما كانت المدرسة في مركز الأحداث تقف على نفس المسافة من مؤسسات المجتمع تتبادل معها إشارات التواصل على أمواج وترددات متوافقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022