| LEADER |
03721nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1960483 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 590669
|a عبداللاوى، سهيلة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اللغة في استيعاب وبناء المعرفة الرياضية في مرحلة التعليم الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Language on the Assimilation and Building of Mathematical Knowledge in the Primary Stage
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 377 - 396
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يحاول هذا الموضوع أن يستكشف أثر وأهمية اللغة في استيعاب وبناء المعرفة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتبيان طبيعة العلاقة بين اللغة والرياضيات. وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن النمو العقلي منوط بنموه اللغوي، وأنه كلما تطورت واتسعت لغة المتعلم ارتقت قدراته العقلية، والذي له تأثير على اكتساب المعارف، كما تشكل عملية استيعاب المعارف والمفاهيم العلمية بما فيها الرياضية قاعدة أساسية للتعلم، وتتدخل اللغة كعامل رئيس مع سن المتعلم والبيئة في عمليتي التمثل والمعالجة، وتظهر أهميتها بصفة جلية في مرحلة التعليم الابتدائي، كما أن التحكم في الرياضيات والنبوغ فيها منوط باللغة، ولتسهيل عملية استيعاب مادة الرياضيات يمكن اعتبارها ممارسة اجتماعية، وتبرز الحاجة إلى استخدام اللغة الطبيعية في تدريس الرياضيات والتعبير عنها لأغراض رياضية.
|
| 520 |
|
|
|b This topic attempts to explore the impact and importance of language in absorbing and building mathematical knowledge among primary school students, and to clarify the nature of the relationship between language and mathematics. The results of this study showed that mental development is dependent on his linguistic development, and that the more the learner's language develops and expands, the higher his mental abilities, which has an impact on the acquisition of knowledge. In the process of assimilation and processing, and its importance is evident in the primary education stage, and the control and brilliance of mathematics is dependent on the language, and to facilitate the process of absorbing mathematics, it can be considered a social practice, and the need to use natural language in teaching mathematics and expressing it for mathematical purposes arises.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a المهارات العلمية
|a مادة الرياضيات
|a علم النفس المعرفي
|a اللسانيات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a اللغة
|a المعرفة الرياضية
|a استيعاب المفاهيم
|a التمثل
|a المعالجة
|b Language
|b Mathematical Knowledge
|b Comprehension of Concepts
|b Assimilation
|b Processing
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|l 002
|m مج10, ع2
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 010
|
| 700 |
|
|
|a العقون، كمال الدين
|q
|g Alaqoun, Kamaluldin
|e م. مشارك
|9 490640
|
| 856 |
|
|
|u 1428-010-002-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1213402
|d 1213402
|
