Dispositifs D’apprentissage Numériques Et Implication Dans La Formation Dans Un Contexte De Pandémie
| العنوان بلغة أخرى: |
Devices of Digital Learning and Implication in Training in a Pandemic Context |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للتنمية الإقتصادية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Bourroubey, Soraya (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 327 - 338 |
| DOI: |
10.35156/1433-008-002-023 |
| ISSN: |
5302-2392 |
| رقم MD: | 1213533 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Learning Devices | Digital Technologies | Teacher | Learners | Pandemic
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| رابط المحتوى: |
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3
| المستخلص: |
Through this paper, we try to find ways to experiment and explore different educational actors to better manage and use educational and organizational practices in a pandemic context. We also provide elements of reflection and analysis on experiences that have given concrete results. We start by presenting the interest of using ICT. Next, set the general framework for a computer culture for teachers and learners and analyze the context of the use of digital educational tools in a pandemic situation. Finally, propose an articulation of the training devices with the digital instruments existing today. À travers le présent papier, nous tentons de trouver des voies d’expérimentation et d’exploration pour les différents acteurs éducatifs afin de mieux gérer et utiliser les pratiques pédagogiques et organisationnelles dans un contexte de pandémie. Nous apportons également, des éléments de réflexion et d’analyse sur des expériences ayant donné des résultats concrets. Nous commençons par présenter l’intérêt de l’utilisation des TIC. Ensuite, poser le cadre général d’une culture informatique pour l’enseignant et apprenants et analyser le contexte de l’utilisation des instruments pédagogiques numériques en situation de pandémie. Enfin, proposer une articulation des dispositifs de formation avec les instruments numériques existants aujourd’hui. |
|---|---|
| ISSN: |
5302-2392 |
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